O ingresso dos alunos surdos nas escolas comuns é voltado à...

Vamos abordar a questão sobre o ingresso dos alunos surdos nas escolas comuns, focando na educação bilíngue e nas orientações adequadas para a matrícula desses alunos.

Alternativa Correta: D

A alternativa correta é a D - comuns na escola regular, juntamente com outros surdos. Essa resposta está alinhada com os princípios da inclusão escolar. A educação bilíngue para alunos surdos prevê que eles sejam inseridos em salas comuns, onde possam interagir com outros alunos surdos, utilizando a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e o Português escrito. Essa abordagem busca proporcionar um ambiente de aprendizagem inclusivo e adequado às necessidades linguísticas dos alunos surdos, promovendo a integração e a convivência com seus pares.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Adaptadas na escola regular, separados por idade e tempo escolar: Esta alternativa sugere a separação dos alunos surdos por idade e tempo escolar, o que contraria a prática inclusiva. Em uma educação bilíngue inclusiva, os alunos surdos devem estar em salas comuns, não separados.

B - Especiais da escola inclusiva, separados entre níveis linguísticos: Esta opção propõe a separação dos alunos surdos em salas especiais dentro da escola inclusiva, com base em níveis linguísticos. Embora considere a especificidade linguística, a separação em salas especiais não está em consonância com o princípio de inclusão plena em ambientes educacionais comuns.

C - Especiais da escola regular, separados por disciplinas: Esta alternativa sugere a criação de salas especiais para alunos surdos, segregando-os por disciplinas. Novamente, isso não promove a inclusão, mas sim a segregação, o que não é recomendado no modelo de educação bilíngue inclusiva.

E - Comuns na escola especial, juntamente com outros ouvintes: Esta opção está incorreta porque sugere que os alunos surdos estejam em escolas especiais, o que não é o enfoque da educação bilíngue inclusiva, que propõe a inserção dos alunos surdos em escolas regulares, com interação entre surdos e ouvintes.

Em suma, a educação bilíngue para surdos, conforme adotada nas políticas educacionais brasileiras, propõe que os alunos surdos estejam em salas comuns da escola regular, o que é refletido na alternativa D, a correta.

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