Há na atualidade uma grande preocupação nas políticas de ed...

A alternativa correta é: D - Formação dos profissionais.

Vamos analisar a questão:

Atualmente, há uma grande preocupação nas políticas de educação voltadas às pessoas com necessidades educacionais especiais. Essa preocupação reflete-se diretamente nas práticas cotidianas do ambiente escolar.

Para responder corretamente, é necessário compreender que a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais requer uma série de ações e mudanças no ambiente escolar. O ponto mais relevante é a formação dos profissionais. Educadores capacitados são essenciais para implementar práticas inclusivas eficazes, adaptando o currículo, as metodologias de ensino e as avaliações para atender às necessidades de todos os alunos.

Agora, vamos justificar cada alternativa:

A - Reestruturação salarial dos agentes: Embora a remuneração adequada dos profissionais da educação seja um tema importante, ela não é diretamente relacionada às políticas de educação para pessoas com necessidades especiais. A questão foca mais em como essas políticas impactam o cotidiano escolar e a prática educativa.

B - Instrução temática por projetos: A instrução por projetos é uma metodologia de ensino que pode ser utilizada em qualquer contexto educacional, mas não é um aspecto específico das políticas de educação especial. Portanto, não é a principal preocupação no contexto da inclusão.

C - Horário da merenda escolar: Ajustar o horário da merenda pode ser importante para a rotina escolar, mas não tem uma relação direta com a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais.

D - Formação dos profissionais: Correta! A formação dos profissionais da educação é crucial para garantir que eles estejam preparados para lidar com a diversidade e implementar práticas pedagógicas inclusivas. Professores bem formados podem adaptar suas abordagens para atender às necessidades individuais dos alunos.

E - Organização da grade disciplinar: Embora a organização da grade disciplinar seja importante, ela não é o foco principal quando se trata de políticas voltadas para a inclusão de alunos com necessidades especiais. O mais crucial é como os professores são preparados para ensinar esses alunos.

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