Uma escola deseja implementar um novo projeto pedagógico qu...

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Q3059513 Pedagogia
Uma escola deseja implementar um novo projeto pedagógico que inclua uma abordagem interdisciplinar e atividades extracurriculares, mas precisa garantir que esteja alinhado com a Lei nº 9.394/96. Qual das seguintes ações a escola deve priorizar para atender às diretrizes da LDB?
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A alternativa correta é a B, que sugere garantir que o projeto pedagógico esteja em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais e permita a flexibilidade para adaptar atividades e temas às necessidades locais.

Vamos analisar o tema da questão. A Lei nº 9.394/96, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), estabelece princípios fundamentais para a educação no Brasil. Um desses princípios é a flexibilidade curricular e a importância de considerar as necessidades locais e a realidade dos alunos ao criar projetos pedagógicos.

Justificativa para a alternativa correta (B):

A alternativa B é correta porque a LDB enfatiza a necessidade de que o projeto pedagógico de uma escola esteja em linha com as Diretrizes Curriculares Nacionais, que são documentos que orientam a organização dos currículos e as práticas educativas no Brasil. Além disso, permite que as escolas tenham a flexibilidade de adaptar essas diretrizes às suas realidades locais, promovendo uma educação mais contextualizada e significativa para os alunos.

Análise das alternativas incorretas:

A - Esta alternativa está incorreta porque propõe excluir a formação para a cidadania e o desenvolvimento das competências sociais, o que vai contra os princípios da LDB, que valoriza uma formação mais completa, incluindo aspectos acadêmicos, sociais e de cidadania.

C - Priorizar atividades extracurriculares em detrimento do conteúdo curricular estabelecido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais não está de acordo com a LDB. Embora atividades extracurriculares sejam importantes, elas não devem substituir ou prejudicar o cumprimento do currículo obrigatório.

D - Elaborar o projeto pedagógico sem a participação da comunidade escolar e seguir o currículo à risca, sem flexibilidade, desconsidera a importância da participação comunitária e a necessidade de adaptação às realidades locais, elementos fundamentais na legislação educacional brasileira.

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