Em relação às teorias de ensino e aprendizagem da Língua Po...

Para resolver essa questão, é importante entender as teorias de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, especialmente o construtivismo e a abordagem sociointeracionista. Essas teorias consideram a aprendizagem como um processo ativo e social, em que os alunos constroem conhecimento por meio da interação com o ambiente e com os outros.

Alternativa Correta: A

A alternativa A é a correta porque destaca a importância de atividades interativas, nas quais os alunos têm a oportunidade de se comunicar e refletir criticamente. Isso está em linha com o construtivismo e a abordagem sociointeracionista, que defendem que o conhecimento é construído de forma ativa e em interação com o meio.

Por que as outras alternativas estão incorretas:

B - Essa alternativa sugere um foco exclusivo nas regras gramaticais sem considerar o contexto social e cultural. Isso contraria o conceito de aprendizagem ativa e significativa promovido pelas teorias em questão, que valorizam o contexto social como parte do processo de construção do conhecimento.

C - Aqui, a aprendizagem é apresentada como passiva, com os alunos sendo apenas receptores de informação. Isso é o oposto do que propõem o construtivismo e a abordagem sociointeracionista, que veem o aluno como um participante ativo.

D - Esta alternativa propõe uma visão rígida e imutável da língua, desconsiderando as variações linguísticas. As teorias destacam que a língua é viva e influenciada pelos contextos sociais dos alunos.

E - Rejeitar o uso de tecnologias na sala de aula ignora as oportunidades que essas ferramentas oferecem para enriquecer a aprendizagem e estimular a interação. As teorias atuais reconhecem o potencial das tecnologias para apoiar processos interativos e construtivos de aprendizado.

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