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Os jogos simbólicos e as brincadeiras, apesar de
importantes no ensino, acabam não promovendo o
desenvolvimento de habilidades psicomotoras, como o
sistema postural, o esquema corporal e a estruturação
espaçotemporal. Dessa forma, podem apoiar o processo
das aprendizagens escolares.
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Gabarito: E - Errado
A questão sugere erroneamente que os jogos simbólicos e as brincadeiras não promovem o desenvolvimento de habilidades psicomotoras importantes. No entanto, na pedagogia e na psicologia do desenvolvimento, é bem estabelecido que essas atividades são fundamentais para o desenvolvimento infantil em diversos aspectos.
Os jogos simbólicos, também conhecidos como brincadeiras de faz de conta, são essenciais para o desenvolvimento cognitivo e social das crianças. Eles permitem que as crianças experimentem diferentes papéis sociais, aprendam a resolver conflitos, desenvolvam a linguagem e o pensamento abstrato, além de exercitarem a empatia e a cooperação.
Quanto às habilidades psicomotoras, os jogos e brincadeiras são de fato muito importantes. Durante a brincadeira, a criança pratica e aprimora sua coordenação motora, equilíbrio (sistema postural), compreensão de seu próprio corpo no espaço (esquema corporal) e a capacidade de entender a relação entre os objetos, o espaço e o tempo (estruturação espaciotemporal). Essas habilidades são cruciais para o desenvolvimento físico e também para o sucesso em tarefas escolares e cotidianas.
Portanto, ao contrário do que a questão afirma, os jogos simbólicos e as brincadeiras promovem sim o desenvolvimento de habilidades psicomotoras e, por extensão, apoiam o processo de aprendizagem escolar. Essas atividades lúdicas são parte integrante de um desenvolvimento saudável e devem ser encorajadas tanto em casa quanto no ambiente escolar.
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