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Q2446719 Pedagogia

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Segundo Piaget, cada vez que ensinamos prematuramente a uma criança alguma coisa que poderia ter descoberto por si mesma, esta criança foi impedida de inventar e, consequentemente, de entender completamente. 

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Alternativa Correta: C - certo

A questão aborda um conceito fundamental da teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo das crianças. Piaget, um dos mais renomados teóricos da educação, propôs que crianças constroem o conhecimento ativamente, por meio de um processo de descoberta pessoal e interação com o ambiente. Ele acreditava que o aprendizado é mais significativo quando a criança tem a oportunidade de explorar, experimentar e entender os conceitos por si mesma, ao invés de receber o conhecimento de forma passiva.

Segundo Piaget, há quatro principais estágios de desenvolvimento cognitivo: sensoriomotor, pré-operatório, operações concretas e operações formais. Em cada estágio, as crianças desenvolvem habilidades cognitivas específicas que lhes permitem compreender o mundo de maneira mais complexa.

O processo de descoberta, para Piaget, é essencial porque permite que a criança construa estruturas cognitivas chamadas de esquemas. Quando ensinamos algo diretamente a uma criança sem que ela tenha a oportunidade de explorar e descobrir por si mesma, estamos possivelmente impedindo que ela forme ou refine seus próprios esquemas. Isso pode resultar em uma compreensão superficial ou incompleta do assunto.

Portanto, a afirmação da questão está correta ao dizer que, de acordo com Piaget, "cada vez que ensinamos prematuramente a uma criança alguma coisa que poderia ter descoberto por si mesma, esta criança foi impedida de inventar e, consequentemente, de entender completamente". Isso está em linha com a ideia piagetiana de que o verdadeiro aprendizado ocorre através da construção ativa do conhecimento pelo aprendiz.

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