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No nível da escrita alfabética, pode-se considerar que a
criança venceu as barreiras do sistema de representação
da linguagem escrita. Ela já é capaz de fazer uma análise
sonora dos fonemas das palavras que escreve. Isso,
porém, não significa que todas as dificuldades foram
vencidas. A partir daí, surgirão os problemas relativos à
ortografia, entretanto, trata-se de outro tipo de dificuldade
que não corresponde ao do sistema de escrita que ela já
venceu.
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Gabarito comentado
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Gabarito: C - Certo
Para compreender melhor a assertiva, vamos nos aprofundar no tema da escrita alfabética. Esta fase é uma etapa crucial no desenvolvimento da escrita da criança, onde ela começa a entender e aplicar a relação entre fonemas (sons da fala) e grafemas (letras). Nesse estágio, a criança já conseguiu superar o desafio inicial de compreender que a escrita é uma representação do discurso oral, onde cada som pode ser representado por um símbolo gráfico diferente.
Ao atingir o nível da escrita alfabética, a criança demonstra a capacidade de realizar uma análise fonológica, isso é, ela consegue separar e identificar os diferentes sons (fonemas) que compõem as palavras e associá-los às respectivas letras. Isso representa um grande avanço em relação às etapas anteriores de escrita, como a pré-silábica e a silábica, nas quais a criança ainda não havia compreendido completamente essas relações.
Contudo, mesmo após a aquisição dessa habilidade importante, surgem novos desafios. A ortografia é um exemplo claro disso. A ortografia envolve não apenas o conhecimento dos fonemas e sua correspondência com as letras, mas também a compreensão de regras que regem a escrita correta das palavras, que muitas vezes incluem exceções e particularidades da língua. Portanto, mesmo que a criança já domine o sistema alfabético de escrita, ela ainda enfrentará dificuldades ortográficas que requerem aprendizado e prática contínuos.
Diante disso, a assertiva está correta ao afirmar que o domínio da escrita alfabética não elimina todas as dificuldades relacionadas à linguagem escrita. As questões ortográficas representam um novo conjunto de desafios que precisam ser superados após a criança ter vencido as barreiras iniciais do sistema de representação da linguagem escrita. Por isso, o enunciado indica com precisão esse processo contínuo de aprendizado, marcando a alternativa "C - Certo" como a correta.
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Comentários
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Então quer dizer que a ortografia não corresponde ao sistema de escrita?
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