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O ensino de técnicas matemáticas ultrapassadas, como a
divisão manual de números longos com alta precisão, é
essencial para desenvolver as habilidades cognitivas dos
alunos, mesmo que tais técnicas tenham perdido
relevância prática devido ao avanço da tecnologia.
Gabarito comentado
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Alternativa correta: Errado (E)
A questão aborda a relevância do ensino de técnicas matemáticas ultrapassadas no contexto educacional atual, focando especialmente na divisão manual de números longos. É importante refletir sobre a finalidade desse tipo de ensino e a transformação das práticas pedagógicas devido aos avanços tecnológicos.
Justificativa para a alternativa correta:
Ensinar técnicas matemáticas ultrapassadas, como a divisão manual de números longos, pode parecer, à primeira vista, importante para o desenvolvimento de habilidades cognitivas. No entanto, essa abordagem é considerada ultrapassada e desnecessária no contexto atual. Com o avanço da tecnologia e a disponibilidade de calculadoras e softwares de cálculo, o foco do ensino de matemática tem mudado para aspectos mais conceituais e aplicados.
O desenvolvimento das habilidades cognitivas dos alunos pode ser melhor alcançado através de metodologias mais modernas e relevantes que envolvem o uso de tecnologias e o ensino de conceitos fundamentais de maneira aplicada. Isso pode incluir a resolução de problemas do mundo real, o uso de software matemático, e a promoção de um entendimento mais profundo dos conceitos por trás dos cálculos.
Por que as técnicas ultrapassadas não são essenciais?
- Relevância prática reduzida: Com as ferramentas tecnológicas disponíveis, a precisão e eficiência dos cálculos são muito maiores, tornando a prática manual antiquada.
- Enfoque em habilidades aplicadas: O ensino atual prioriza a compreensão de conceitos e a aplicação prática, em vez de métodos mecânicos.
- Tempo de aula otimizado: O tempo em sala de aula pode ser utilizado de maneira mais produtiva, focando em habilidades que preparam os alunos para os desafios modernos.
Portanto, a alternativa correta é "Errado" (E), pois o ensino de técnicas matemáticas ultrapassadas não é essencial para o desenvolvimento das habilidades cognitivas dos alunos no contexto educacional moderno.
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