“Para Vygotsky, o processo de aprendizagem deve ser olhado p...

A alternativa correta é a C - proximal.

Para compreender a questão, é importante conhecer o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), introduzido pelo psicólogo soviético Lev Vygotsky. A ZDP é um elemento central na teoria de Vygotsky a respeito do processo de aprendizagem. Segundo ele, a aprendizagem ocorre em dois níveis: o primeiro é o nível de desenvolvimento real, que se refere ao que a criança já é capaz de realizar independente, e o segundo é o nível de desenvolvimento potencial, que indica o que a criança é capaz de realizar com a ajuda de alguém mais experiente ou competente.

A Zona de Desenvolvimento Proximal é a distância entre esses dois níveis, e representa as habilidades e conhecimentos que a criança está pronta para aprender, mas ainda não consegue realizar sem ajuda. A importância disso para a prática pedagógica é que a educação deve focar nessa zona, pois é onde o ensino pode ter o maior impacto. O ensino efetivo é aquele que ajuda o aluno a avançar além do seu desenvolvimento real e alcançar o potencial, expandindo sua ZDP.

Ao destacar a ZDP, a questão enfatiza a visão de Vygotsky de que o ensino deve ser orientado para o futuro, focando no que os alunos estão aprendendo e no que ainda podem aprender, em vez de se concentrar apenas no que já foi assimilado. Portanto, a alternativa correta é a proximal, pois se refere ao conceito de Vygotsky que identifica essa área crítica de desenvolvimento em que o ensino deve atuar para ser mais eficaz.

vamos lá:

ZDReal = ela já sabe.

ZDProximal = ela faz com ajuda, está aprendendo.

ZDPotencial = ainda ela não sabe.

o que o final do texto diz:

"[...] este ensino deve se concentrar no que a criança está aprendendo, e não no que já aprendeu.”

no que ela "está aprendendo", então exclua o que ela já sabe (ZDR), depois o que ela ainda não sabe (ZDPote), então sobrou o que "ela faz com ajuda (ZDPotencial)", logo ela "está aprendendo".