De acordo com os PCN, em uma maior abordagem sobre a apr...
De acordo com os PCN, em uma maior abordagem sobre a aprendizagem de Língua Estrangeira, analise os itens abaixo:
I. A aprendizagem é, então, percebida como ocorrendo no que se denomina de Zona de Desenvolvimento Proximal.
II. A aprendizagem em sala de aula é uma extensão de um desafio diário: a necessidade de se interagir a partir de percepções comuns do mundo ou da criação de perspectivas comuns.
III. Tradicionalmente, a interação em sala de aula não tem sido explicada por uma organização discursiva considerada típica: iniciação, resposta e avaliação.
IV. O papel mediador da linguagem na aprendizagem é central, tanto que é praxe referir-se a essa mediação como uma força catalisadora.
V. O discurso oferece meios de aprendizagem mais adequados do que a aprendizagem solitária.
Assinale a alternativa CORRETA:
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Gabarito comentado
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Alternativa correta: C - Apenas o item III está incorreto
Vamos entender melhor o tema abordado na questão, que são os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e a aprendizagem de Língua Estrangeira.
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP): Esse conceito foi proposto por Vygotsky e é essencial para entender como a aprendizagem ocorre. De acordo com a ZDP, a aprendizagem se dá melhor em um espaço onde o aluno é desafiado a realizar tarefas ligeiramente acima de seu nível atual de desenvolvimento, mas que podem ser realizadas com a ajuda de um mais experiente.
Item I: A afirmação de que a aprendizagem ocorre na Zona de Desenvolvimento Proximal está correta. Este conceito é central na teoria sociocultural de Vygotsky e é amplamente reconhecido nos PCN.
Item II: A afirmação de que a aprendizagem em sala de aula é uma extensão de um desafio diário também está correta. Isso reflete a ideia de que a sala de aula deve ser um ambiente onde a interação e a troca de percepções do mundo são incentivadas.
Item III: Este item está incorreto. Tradicionalmente, a interação em sala de aula tem sido explicada por uma organização discursiva típica: Iniciação, Resposta e Avaliação (IRA). Esse padrão é amplamente reconhecido e documentado em estudos de interação em sala de aula.
Item IV: O papel mediador da linguagem na aprendizagem ser central está correto. A linguagem é vista como uma força catalisadora essencial para a mediação do conhecimento, conforme os princípios dos PCN.
Item V: A afirmação de que o discurso oferece meios de aprendizagem mais adequados do que a aprendizagem solitária também está correta. A interação verbal e o diálogo são vistos como fundamentais para a construção do conhecimento no contexto educacional.
Justificativas das alternativas incorretas:
Alternativa A: Está incorreta porque o item I está correto conforme os princípios da ZDP de Vygotsky.
Alternativa B: Está incorreta porque o item II está correto ao afirmar que a aprendizagem em sala de aula é uma extensão de um desafio diário.
Alternativa D: Está incorreta porque apenas o item III está incorreto, e o item IV está correto ao ressaltar a importância da linguagem como mediadora.
Alternativa E: Está incorreta porque o item III está incorreto, invalidando a afirmação de que todos os itens estão corretos.
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