“São os resultados e os conhecimentos adquiridos ao longo do...

Olá, aluno! Vamos entender a questão e o gabarito correto de maneira detalhada para aprimorar seus conhecimentos em Pedagogia - Políticas Educacionais.

Gabarito: C - Avaliação Integradora.

A alternativa correta é a letra C, que se refere à Avaliação Integradora. Este tipo de avaliação é caracterizado por considerar os resultados e os conhecimentos adquiridos ao longo do processo de ensino/aprendizagem. A Avaliação Integradora tem como objetivo verificar o progresso do aluno durante todo o percurso educacional, integrando diferentes momentos da aprendizagem para uma análise mais completa.

Agora, vamos justificar porque as demais alternativas estão incorretas:

A - Avaliação Inicial: Este tipo de avaliação é realizada no início do processo educativo, com o objetivo de diagnosticar o nível de conhecimento prévio dos alunos. Ela não tem a função de medir os resultados ao longo do processo de ensino/aprendizagem, mas sim de identificar o ponto de partida.

B - Avaliação Reguladora: Também conhecida como avaliação formativa, é contínua e ocorre durante o processo de ensino/aprendizagem. Seu propósito é fornecer feedbacks constantes para ajustar e melhorar o percurso educativo. Apesar de acompanhar o processo, seu foco não é apresentar um resultado final acumulativo.

D - Avaliação Procedimental: Este tipo de avaliação foca nos procedimentos e métodos utilizados pelo aluno durante o processo de aprendizagem. Ela avalia como o aluno realiza as atividades e tarefas, e não os resultados finais e conhecimentos adquiridos ao longo do processo.

E - Avaliação Final: Como o nome sugere, esta avaliação é realizada ao término de um ciclo educativo, verificando o que foi aprendido no final do processo de ensino/aprendizagem. Diferente da Avaliação Integradora, que considera todo o percurso, a Avaliação Final se concentra no resultado último, sem integrar diferentes momentos do aprendizado.

É importante entender as características de cada tipo de avaliação para responder corretamente a questões desse tipo em concursos públicos.

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