Vários pesquisadores brasileiros, entre eles, Sabatella (200...

Alternativa Correta: C - cognitivas e afetivas.

O tema da questão aborda a necessidade de uma compreensão mais profunda sobre as características do grupo de altas habilidades/superdotação no Brasil, conforme apontado por Sabatella (2005). É enfatizada a importância de desenvolver serviços específicos, realizar mais pesquisas na área e influenciar políticas públicas que reconheçam, estimulem e aproveitem os potenciais humanos, atendendo às necessidades especiais deste grupo no contexto escolar e familiar.

Vamos agora analisar detalhadamente a alternativa correta e as incorretas:

Alternativa A - educacionais e cognitivas: Esta alternativa está parcialmente correta ao mencionar as necessidades cognitivas. No entanto, não aborda as necessidades afetivas, que também são essenciais para o desenvolvimento completo dos indivíduos com altas habilidades/superdotação. As necessidades educacionais são importantes, mas não são o foco principal das demandas emocionais e psicológicas mencionadas no contexto da superdotação.

Alternativa B - linguísticas e emocionais: Apesar de as necessidades emocionais serem relevantes, as necessidades linguísticas não são destacadas como uma das principais áreas de atenção no contexto das altas habilidades/superdotação, conforme indicado na questão.

Alternativa C - cognitivas e afetivas: Esta é a alternativa correta porque abrange as duas principais áreas de necessidade dos indivíduos com altas habilidades/superdotação: cognitivas (relacionadas ao desenvolvimento intelectual e habilidades mentais) e afetivas (relacionadas às emoções, sentimentos e relações sociais). Esse alinhamento com o texto de Sabatella (2005) justifica a escolha desta opção.

Alternativa D - psicológicas e interacionais: Embora as necessidades psicológicas sejam relevantes, a menção das necessidades interacionais (relacionadas a interações sociais) não corresponde diretamente ao foco nas necessidades cognitivas e afetivas mencionadas no contexto da superdotação.

Alternativa E - afetivas e psicológicas: Esta alternativa está próxima da correta, levando em consideração as necessidades afetivas e psicológicas. No entanto, ela não menciona explicitamente as necessidades cognitivas, que são essenciais para o desenvolvimento dos alunos com altas habilidades/superdotação.

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