Os autores, em geral, costumam classificar as tendências ped...
Os autores, em geral, costumam classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal – Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e Tecnicismo Educacional; as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. Na Pedagogia....................................a atividade de ensinar é centrada no professor que expões e interpreta a matéria. A Pedagogia ....................................considera o aluno como sujeito da aprendizagem. O que o professor tem a fazer é colocar o aluno em condições propícias para que, partindo das suas necessidades, estimule os seus interesses. O...................................., inspirado na teoria behaviorista de aprendizagem, tem um caráter instrumental e está interessado na racionalização do ensino. A Pedagogia ....................................é muito utilizada entre os adultos que vivenciam uma prática política e onde o debate sobre a problemática econômica, social e política pode ser aprofundado com a orientação de intelectuais comprometidos com os interesses populares. Para a Pedagogia .................................... a escola pública cumpre a sua função social e política, assegurando a difusão dos conhecimentos sistematizados a todos, como condição para a efetiva participação do povo nas lutas sociais.
Em sequência, as palavras que completam CORRETAMENTE essas lacunas são:
- Gabarito Comentado (1)
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- Estatísticas
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- Criar anotações
- Notificar Erro
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a letra B: Tradicional, Renovada, Tecnicismo Educacional, Libertadora e Crítico-Social dos Conteúdos.
Para resolver esta questão, é necessário compreender as diferentes tendências pedagógicas e suas características principais. Essas tendências são classificadas em dois grupos principais: as de cunho liberal e as de cunho progressista.
A questão explora cinco tipos de pedagogias distintas:
- Pedagogia Tradicional: É centrada no professor, que é o responsável por expor e interpretar a matéria. Esta abordagem valoriza a transmissão direta do conhecimento.
- Pedagogia Renovada: Enfatiza o aluno como sujeito da aprendizagem, onde o professor deve criar condições que estimulem os interesses do aluno a partir de suas necessidades.
- Tecnicismo Educacional: Inspirado na teoria behaviorista, tem caráter instrumental e busca a racionalização do ensino, enfatizando a eficiência e a mensuração dos resultados.
- Pedagogia Libertadora: Frequentemente utilizada entre adultos que participam de práticas políticas, promove debates sobre questões econômicas, sociais e políticas, com orientação de intelectuais comprometidos.
- Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos: Defende que a escola pública deve assegurar a difusão do conhecimento sistematizado como condição para a participação nas lutas sociais.
A seguir, vamos justificar por que cada alternativa está correta ou incorreta:
Alternativa A: A sequência de pedagogias está incorreta. A primeira lacuna fala de uma prática centrada no professor, que é característica da Pedagogia Tradicional, não da Renovada.
Alternativa B: Está correta. A Pedagogia Tradicional corresponde à prática centrada no professor. A Pedagogia Renovada foca no aluno, o Tecnicismo Educacional nos instrumentos, a Pedagogia Libertadora em práticas políticas e a Crítico-Social dos Conteúdos na função social da escola.
Alternativa C: A sequência está errada na primeira lacuna, que deveria ser preenchida pela Pedagogia Tradicional.
Alternativa D: A segunda lacuna está incorreta, pois deve ser preenchida pela Pedagogia Renovada, que centraliza o aluno.
Alternativa E: Começa com a Pedagogia Renovada, o que não está correto para a primeira lacuna.
Compreender essas características e classificações das tendências pedagógicas é essencial para responder corretamente este tipo de questão em concursos na área de educação.
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Comentários
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Item B, bastar-se-ia resolver a última lacuna.
conhecimentos sistematizados - crítico-social
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