De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 12/2013, a prática music...

Alternativa Correta: D - interação social – identidade cultural

A questão aborda um ponto importante do Parecer CNE/CEB nº 12/2013, que trata da relevância da prática musical no contexto educacional. Esse parecer discute como a música pode contribuir para a educação, indo além do simples ensino musical e abrangendo aspectos sociais e culturais.

Vamos entender melhor a alternativa correta e as incorretas:

Alternativa D: interação social – identidade cultural

Esta é a alternativa correta. De acordo com o Parecer, a prática musical facilita a interação social ao promover atividades em grupo, onde os integrantes precisam se comunicar e colaborar. Além disso, a música é uma expressão cultural que ajuda na formação da identidade cultural dos indivíduos, fortalecendo os laços e o senso de pertencimento à comunidade.

Alternativa A: comunicação – práticas sociais

Apesar de a prática musical realmente contribuir para a comunicação entre os indivíduos, a segunda parte da alternativa - práticas sociais - não abrange de forma completa o conceito de identidade cultural que a música pode proporcionar. A música vai além de práticas sociais; ela é um elemento formador de identidade cultural.

Alternativa B: timidez – habilidades manuais

Esta alternativa está incorreta porque não capta o objetivo central do Parecer CNE/CEB nº 12/2013. Embora a prática musical possa ajudar a superar a timidez e desenvolver habilidades manuais, esses não são os principais focos do documento em questão, que é mais abrangente em termos de interação social e identidade cultural.

Alternativa C: aquisição de conhecimento – material formativo

Embora a música contribua para a aquisição de conhecimento, o termo material formativo não se encaixa bem no contexto do Parecer. Este parecer enfatiza mais o papel da música na formação cultural e social dos indivíduos.

Alternativa E: prática social – instrumentos lógico-metodológicos

Essa alternativa também está incorreta. A prática musical é sim uma prática social, mas o termo instrumentos lógico-metodológicos não está alinhado com o foco do Parecer, que se concentra na interação social e na formação da identidade cultural através da música.

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Interação social e identidade cultural