Leia a citação abaixo, extraída do texto Extensão universitá...
Leia a citação abaixo, extraída do texto Extensão universitária: para quê? e marque a alternativa CORRETA:
"A LDB de 1996 (Lei 9.394/96), de acordo com o preceito constitucional de 1988, reforçou o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Entretanto, a práxis extensionista continuou desvinculada da função acadêmica: 'historicamente, aquilo que ocorre no âmbito da universidade brasileira e não é caracterizado como ensino regular ou pesquisa, é definido como extensão. Por isso, temos a extensão como curso não regular, a extensãocomo serviço e prestação de serviço, a extensão efêmera como assistência, a extensão como responsabilidade social e a extensão como ação política' ... " (GADOTTI, 2017, p. 3).
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A alternativa correta é a B - "A LDB corroborou para a união do tripé ensino, pesquisa e extensão."
Para entender por que essa alternativa está correta, é necessário compreender o contexto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, que estabelece as diretrizes gerais para a educação no Brasil. A Extensão Universitária é um dos aspectos dessa lei, sendo parte do chamado 'tripé' da universidade que também inclui ensino e pesquisa. A extensão é uma forma de interação da universidade com a sociedade, aplicando o conhecimento gerado e testado em sala de aula e laboratórios de pesquisa em situações reais, muitas vezes com caráter social, cultural e tecnológico.
O texto citado na questão argumenta que, apesar de a LDB reforçar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, na prática muitas vezes as atividades de extensão permaneceram desvinculadas das funções acadêmicas mais centrais. A extensão foi vista de formas variadas, incluindo cursos não regulares, serviços e prestação de serviços, assistência, responsabilidade social e ação política. No entanto, isso não significa que a LDB tenha isolado a extensão do ensino e da pesquisa, mas sim que, a despeito do reforço teórico da LDB, a prática extensionista muitas vezes não foi integrada de forma efetiva.
As outras alternativas não são corretas porque:
- A alternativa A é incorreta porque a LDB não garantiu o isolamento da extensão, mas sim reforçou a sua indissociabilidade com o ensino e a pesquisa.
- A alternativa C está errada porque a LDB não tornou a extensão uma prática "efêmera" ou "inexequível".
- A alternativa D também não está correta, pois embora a extensão seja parte do tripé acadêmico, ela não é o mesmo que ensino regular, mas está relacionada a ele.
- Por fim, a alternativa E falha em reconhecer que a extensão não é uma atividade obrigatória e restrita ao público interno da universidade, mas sim uma prática que se estende à comunidade externa.
Portanto, a alternativa correta B destaca a intenção da LDB em promover uma integração entre ensino, pesquisa e extensão, mesmo que haja desafios na implementação dessa visão na prática universitária.
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Gab B
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