Maria Angélica é uma professora de matemática muito experien...
Analise as assertivas a seguir e verifique aquelas que devem compor um elenco de orientações para o novo campo de atuação de Maria Angélica: I. A definição legal da Educação Infantil como primeira etapa da Educação Básica representa um marco histórico relevante em nosso país.
II. Quanto mais cedo as histórias orais e escritas entrarem na vida da criança, maiores as chances de ela gostar de ler.
III. O atendimento à criança será de, no mínimo, três horas diárias para o turno parcial e de sete horas para a jornada integral.
IV. A criança lê do seu jeito muito antes da alfabetização, folheando e olhando figuras, ainda que não decodifique palavras e frases escritas.
V. O controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar deverá exigir a frequência mínima de 75% do total de horas.
VI. As crianças dessa etapa de educação devem ser envolvidas em atividades práticas para aprender sobre a solidariedade e o respeito ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e singularidades. Está CORRETO o que se afirma em:
Alternativa correta: B - I, II, IV e VI.
A alternativa B é a correta porque contempla afirmações verídicas e relevantes para orientações à professora Maria Angélica, que está prestes a começar a trabalhar com Educação Infantil. Vamos analisar cada item que compõe esta alternativa:
I. A definição da Educação Infantil como a primeira etapa da Educação Básica é, de fato, um marco legal importante no Brasil, estabelecido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96. Reconhece-se o valor da Educação Infantil como fundamental para o desenvolvimento integral das crianças.
II. A inserção precoce de histórias orais e escritas na vida das crianças é fundamental para o incentivo à leitura. É amplamente aceito que esta prática estimula o gosto pela leitura e a familiarização com a linguagem escrita, aspectos cruciais para o desenvolvimento cognitivo e socioemocional dos pequenos.
IV. As crianças interagem com textos muito antes de serem capazes de ler palavras e frases de forma convencional. Elas "lêem" imagens, criam histórias e fazem conexões a partir do que veem em livros e outros materiais visuais, uma atividade conhecida como leitura de imagens, que é uma etapa importante do letramento.
VI. A Educação Infantil deve também enfocar o aprendizado de valores sociais e ambientais. Envolver crianças em atividades que promovam a solidariedade, respeito ao meio ambiente e apreciação da diversidade cultural contribui para a construção de sua cidadania e respeito às diferenças.
É importante ressaltar que as assertivas III e V, que não fazem parte da alternativa correta, tratam de aspectos operacionais específicos como horários mínimos de atendimento e controle de frequência, que podem variar conforme a legislação e as normativas educacionais vigentes, não sendo princípios gerais de orientação pedagógica na Educação Infantil.
Compreender o papel da Educação Infantil e suas particularidades é essencial para Maria Angélica, pois exigirá uma adaptação de sua prática pedagógica, anteriormente voltada para o Ensino Fundamental, para atender às necessidades de um novo público: as crianças pequenas em suas primeiras experiências de aprendizado formal.
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