Sob a perspectiva Vygotskyana, é correto afirmar que:

A alternativa correta é: B - O ensino é aquele que se antecipa ao desenvolvimento.

Vamos entender por que essa é a alternativa correta e analisar as demais opções.

Lev Vygotsky foi um renomado psicólogo russo que trouxe grandes contribuições para a área da Pedagogia, especialmente no que diz respeito à relação entre desenvolvimento e aprendizagem. Segundo sua teoria, a aprendizagem é um motor essencial para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Vygotsky propôs a ideia de que o ensino deve se antecipar ao desenvolvimento, criando o que ele chamou de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), ou seja, a distância entre o que uma criança consegue fazer sozinha e o que ela pode fazer com a ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente.

Alternativa B: Está correta porque reflete a perspectiva vygotskyana de que o ensino deve se antecipar ao desenvolvimento, promovendo a aprendizagem através da interação social e do suporte de figuras mais experientes.

Alternativa A: Está incorreta. Vygotsky argumentava que a aprendizagem puxa o desenvolvimento, e não o contrário. Ou seja, a interação com o meio e com outras pessoas antecipa e promove o desenvolvimento das funções psicológicas.

Alternativa C: Está incorreta. Vygotsky não defende que o professor seja o único responsável pela exposição de todo o conteúdo. Pelo contrário, a interação social, o trabalho colaborativo e a mediação são elementos fundamentais no processo de ensino-aprendizagem.

Alternativa D: Está incorreta. Para Vygotsky, a afetividade e o contexto social têm uma grande influência na aquisição de conhecimento. A aprendizagem é percebida como um processo social, onde as emoções e as relações interpessoais desempenham um papel crucial.

Portanto, a alternativa B é a que mais se alinha com as ideias de Vygotsky sobre o papel do ensino e da aprendizagem no desenvolvimento humano.

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O professor tem que mediar conhecimentos que estão um passo a frente dos conhecimentos que os alunos já possuem, assim, eles sempre aprendem coisas novas com ele e com os mais experientes (ZDP), ao passo que as atividades também não são tão difíceis ao ponto deles não conseguirem realizá-las, tornando o aprendizado viável.