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Q1704098 Pedagogia
De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi. (Educação Escolar: políticas, estrutura e organização), as tendências relacionadas às funções da escola apresentam-se hoje bastante difusas, no âmbito tanto da investigação quanto da prática escolar. Contra o modelo de escola tradicional, geralmente criticado pela maioria dos educadores e intelectuais, desenvolveu-se a ideia de uma escola
Alternativas

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Alternativa correta: C - compreensiva, obrigatória e igual para todos.

A questão discute as tendências educacionais em relação às funções da escola, com base nas ideias de Libâneo, Oliveira e Toschi. Para entender a questão, é essencial conhecer as diferentes visões pedagógicas que criticam o modelo tradicional de ensino e propõem alternativas mais inclusivas e igualitárias.

Justificativa da alternativa correta:

Alternativa C: A escola compreensiva, obrigatória e igual para todos reflete uma tendência de democratização do ensino. Essa visão busca garantir que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade, independentemente de suas origens sociais, econômicas ou culturais. A palavra "compreensiva" indica que a escola deve abranger diversas áreas do conhecimento e atender às necessidades de todos os alunos, promovendo a igualdade e a obrigatoriedade da frequência escolar.

Justificativa das alternativas incorretas:

Alternativa A: Uma escola centrada no professor, transmissora de conteúdo e de frequência facultativa reflete um modelo tradicional de ensino. Esse modelo é criticado por ser hierárquico, focado na transmissão de conhecimentos de maneira unilateral e pela não obrigatoriedade da frequência, o que não promove a inclusão e a igualdade entre os alunos.

Alternativa B: A pedagogia por objetivos, disciplina e padrões elevados de eficácia são características de uma abordagem tecnicista. Essa visão foca na eficiência e nos resultados, mas pode negligenciar aspectos importantes da formação integral do aluno, como o desenvolvimento crítico e a inclusão social.

Alternativa D: A ideia de uma escola unitária com objetivo de formação omnilateral (que visa o desenvolvimento integral em todos os aspectos da personalidade do aluno) é interessante, mas a palavra “unitária” pode sugerir uma uniformidade que não considera as diferenças individuais e contextuais dos alunos, o que não corresponde exatamente à ideia de uma escola compreensiva e inclusiva.

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Comentários

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Gabarito C) compreensiva, obrigatória e igual para todos.

Letra C, a questão aborda um modelo de escola que foi contra o tradicionalismo, porém que ao final acabou reproduzindo. A Escola Nova, está dentro das tendência progressivista o sujeito é considerado ativo em seu processo de ensino e o professor é apenas auxiliar.

A) centrada no professor, transmissora de conteúdo e de frequência facultativa. Errada modelo de escola tradicional

B) pautada na pedagogia por objetivos, na disciplina e nos padrões elevados de eficácia. Errada modelo tecnicista.

C) compreensiva, obrigatória e igual para todos. Correta a Escola Nova contrapos a tradicional com o Manifesto dos Pioneiros uma escola única, laica e como direito de todos.

D) unitária, com objetivo de formação ominilateral. Errada a formação ominilateral é uma formação crítica de um sujeito emancipado.

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