De acordo com Frade, Araújo e Gloria (2018), a multimodalida...

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Q2204830

Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Peruíbe - SP Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Peruíbe - SP - Professor de Educação Básica |

Q2204830 Pedagogia

De acordo com Frade, Araújo e Gloria (2018), a multimodalidade é entendida como o uso de variados modos de representação que se articulam para a construção do sentido do texto e demandam novas práticas de escrita e de leitura.
Acerca da multimodalidade na alfabetização, é correto afirmar que

a cultura digital permite à criança desconsiderar os elementos semióticos do texto para atribuir sentido.

o conceito de multimodalidade exige a compreensão do texto com base no verbal e tendo a escrita como centro.

os tipos e os níveis de letramento se modificam na medida em que as demandas de leitura e escrita são ampliadas.

a cultura digital e multimodal em que as crianças estão imersas criam obstáculos para a alfabetização e para o letramento.

os jogos digitais favorecem o letramento digital, mas criam obstáculos para o aluno desenvolver estratégias com o texto escrito.

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