A metodologia de ensino diz respeito ao conjunto de técnica...

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Q2263990 Pedagogia
A metodologia de ensino diz respeito ao conjunto de técnicas e práticas aplicadas para facilitar o processo de aprendizagem. Nesse contexto, analise as proposições abaixo:

I.Embora cada disciplina tenha natureza e conteúdo específicos, as abordagens metodológicas serão sempre as mesmas.
II.Todas as abordagens metodológicas estimulam os alunos a formular questões, criar hipóteses, realizar experimentos e tirar conclusões baseadas em suas observações.

Após análise, assinale a alternativa correta:
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Alternativa correta: D - As proposições I e II estão incorretas.

Vamos analisar o porquê dessa ser a alternativa correta:

A proposição I afirma que "Embora cada disciplina tenha natureza e conteúdo específicos, as abordagens metodológicas serão sempre as mesmas." Isso é incorreto, pois sabemos que diferentes disciplinas exigem diferentes abordagens metodológicas que levem em consideração suas especificidades. Por exemplo, a metodologia de ensino para Matemática, que pode envolver resolução de problemas e uso de lógica, é distinta daquela aplicada em História, que pode privilegiar a análise crítica de documentos históricos e o contexto dos eventos.

Quanto à proposição II, ela afirma que "Todas as abordagens metodológicas estimulam os alunos a formular questões, criar hipóteses, realizar experimentos e tirar conclusões baseadas em suas observações." Essa afirmação também é incorreta, pois nem todas as metodologias de ensino seguem esse modelo investigativo e construtivista. Existem metodologias mais tradicionais que podem ser mais expositivas e centradas na figura do educador, por exemplo, e não necessariamente promovem a formulação de hipóteses ou a realização de experimentos pelos alunos.

Portanto, as duas proposições contêm erros em suas afirmações sobre metodologias de ensino, o que torna a alternativa D a correta. Para responder a esta questão, é necessário ter conhecimento sobre as diversas abordagens de ensino e entender que elas variam conforme a disciplina e os objetivos pedagógicos, além de serem influenciadas pelas teorias de aprendizagem que as fundamentam.

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