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Q2465257 Pedagogia
Considerando o que preconizam Castrogiovanni e Silva (2020) em relação ao ensino da Geografia/Cartografia Escolar, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O ensino não pode ser fragmentado, pois dessa maneira torna-se insuficiente na construção de habilidades necessárias à leitura do espaço geográfico.
( ) O ensino deve estimular o uso de mapas em sala de aula como imagens que ilustram os fenômenos que acontecem no espaço geográfico, sem se preocupar em formar leitores, construtores e criadores de diferentes cartografias no ambiente escolar.
( ) Para que os alunos aprendam, é necessário despertar neles o interesse pela Geografia, o que não é fácil, em função das atrações que existem fora da escola, como as redes sociais, por exemplo. Porém, se conseguimos despertar esse interesse pela Geografia e mostrar como ela pode auxiliar na compreensão das redes sociais, a Geografia pode ter um novo sentido para os alunos. Quando motivação é despertada, com ela vem a concentração. Uma das formas de despertar o interesse e motivar a concentração dos alunos é por meio do trabalho com a Cartografia Escolar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas

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Alternativa correta: C - V – F – V

Vamos agora analisar cada uma das assertivas para entender por que essa é a alternativa correta e as outras não são:

1ª Assertiva: "O ensino não pode ser fragmentado, pois dessa maneira torna-se insuficiente na construção de habilidades necessárias à leitura do espaço geográfico."

Essa assertiva é verdadeira. Segundo o que preconizam Castrogiovanni e Silva (2020), um ensino fragmentado dificulta a construção de uma compreensão integrada e crítica do espaço geográfico, essencial para o desenvolvimento das habilidades necessárias à leitura desse espaço.

2ª Assertiva: "O ensino deve estimular o uso de mapas em sala de aula como imagens que ilustram os fenômenos que acontecem no espaço geográfico, sem se preocupar em formar leitores, construtores e criadores de diferentes cartografias no ambiente escolar."

Essa assertiva é falsa. De acordo com Castrogiovanni e Silva (2020), o uso de mapas na sala de aula não deve ser apenas ilustrativo. É fundamental formar alunos capazes de ler, construir e criar diferentes cartografias. A cartografia escolar deve ser uma ferramenta ativa no processo de ensino-aprendizagem da geografia.

3ª Assertiva: "Para que os alunos aprendam, é necessário despertar neles o interesse pela Geografia, o que não é fácil, em função das atrações que existem fora da escola, como as redes sociais, por exemplo. Porém, se conseguimos despertar esse interesse pela Geografia e mostrar como ela pode auxiliar na compreensão das redes sociais, a Geografia pode ter um novo sentido para os alunos. Quando motivação é despertada, com ela vem a concentração. Uma das formas de despertar o interesse e motivar a concentração dos alunos é por meio do trabalho com a Cartografia Escolar."

Essa assertiva é verdadeira. Castrogiovanni e Silva (2020) enfatizam a importância de despertar o interesse dos alunos pela Geografia, mostrando como essa disciplina pode ser relevante e interessante ao relacioná-la com temas do cotidiano, como as redes sociais. O uso da Cartografia Escolar é uma estratégia eficaz para motivar e concentrar os alunos.

Resumindo, a alternativa correta é a letra C (V – F – V) porque corresponde exatamente às análises das assertivas conforme os princípios estabelecidos por Castrogiovanni e Silva (2020).

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Comentários

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o ensino pode e deve ser fragmentado...

esse gabarito tá tronxo

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