As teorias de currículo indicam que ele corresponde a um con...

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Q1884012 Pedagogia
As teorias de currículo indicam que ele corresponde a um conceito dinâmico. Em uma dimensão processual, trata-se de entender ele se realiza de múltiplas formas, em níveis ou planos distintos – simultaneamente ou não, de maneira coerente ou não. Em relação aos níveis ou planos de realização do currículo no espaço escolar, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Como projeto de educação, em textos oficiais de secretarias municipais e estaduais de educação e do Ministério da Educação, por exemplo. São os chamados “currículos oficiais”.
( ) No currículo que se expressa nos resultados educacionais comprovados e comprováveis.
( ) Na interpretação dos textos e documentos curriculares pelos professores, bem como no modo como essa tradução se efetiva diretamente no espaço escolar, na prática pedagógica cotidiana.
( ) No currículo que se manifesta nos efeitos reais da educação escolar, tal como sentidos e vividos pelos estudantes, em sua produção subjetiva.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas

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A alternativa correta é a E.

Para compreender a questão, é essencial entender a dinâmica das teorias de currículo, que veem o currículo como um conceito dinâmico e multifacetado, realizado em diferentes níveis ou planos dentro do espaço escolar. Vamos analisar cada assertiva para justificar a correção:

1. Como projeto de educação, em textos oficiais de secretarias municipais e estaduais de educação e do Ministério da Educação, por exemplo. São os chamados “currículos oficiais”.

Essa afirmativa é verdadeira. Os currículos oficiais são documentos formais que orientam a prática pedagógica nas escolas, sendo elaborados por órgãos governamentais como secretarias de educação e o Ministério da Educação.

2. No currículo que se expressa nos resultados educacionais comprovados e comprováveis.

Essa afirmativa também é verdadeira. Aqui, o currículo está relacionado aos resultados obtidos pelos estudantes, que são muitas vezes mensurados por meio de avaliações e outras formas de comprovação de aprendizagem.

3. Na interpretação dos textos e documentos curriculares pelos professores, bem como no modo como essa tradução se efetiva diretamente no espaço escolar, na prática pedagógica cotidiana.

Mais uma vez, a afirmativa é verdadeira. Os professores interpretam e adaptam os documentos curriculares para a prática diária em sala de aula, ajustando-os às necessidades e contextos específicos de seus alunos.

4. No currículo que se manifesta nos efeitos reais da educação escolar, tal como sentidos e vividos pelos estudantes, em sua produção subjetiva.

Por fim, essa afirmativa é verdadeira. O currículo não se resume a documentos ou práticas pedagógicas, mas inclui também os efeitos reais da educação na vida dos estudantes, influenciando suas percepções, atitudes e conhecimentos adquiridos.

Assim, a alternativa E é correta porque todas as assertivas apresentadas estão alinhadas com a compreensão do currículo como um processo multifacetado que inclui documentos oficiais, resultados educacionais, práticas pedagógicas dos professores e os efeitos reais na vida dos estudantes.

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Comentários

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De que forma que "no curriculo que se expressa nos resultados educacionais comprovados e comprováveis."?

LETRA- E

V – V – V – V.

Acertei, mas se trata de um péssimo examinador. Pegou um trecho qualquer e fragmentou. Desde o enunciado às assertivas, a questão não tem coesão, com exceção da assertiva A.

questao maluca, sem sentido .

Questão sem nenhuma coesão!

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