“Esta proposta é apresentada como uma nova opção metodológic...
“Esta proposta é apresentada como uma nova opção metodológica em oposição às linhas anteriores da Educação Física na escola e prepara um caminho para a Educação Física como um meio para atingir o desenvolvimento cognitivo. Nesse sentido o movimento se destaca como um instrumento para facilitar a aprendizagem de conteúdos que estão diretamente ligados ao aspecto cognitivo, ou seja, a aprendizagem de leitura, escrita, raciocínio lógicomatemático etc. Outro aspecto relaciona-se com a procura da valorização das experiências dos alunos e a sua cultura deixando que o aluno construa o conhecimento a partir da interação com o meio, resolvendo problemas.”
O trecho acima refere-se a qual abordagem pedagógica?
Gabarito comentado
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Vamos analisar a questão e entender por que a alternativa correta é a C - Abordagem Construtivista-Interacionista.
A Abordagem Construtivista-Interacionista é uma perspectiva que valoriza a construção do conhecimento pelo aluno através da interação com o meio. Essa abordagem enfatiza que o aprendizado ocorre quando o estudante interage com o ambiente, resolve problemas e utiliza suas próprias experiências e cultura como base para adquirir novos conhecimentos. No trecho apresentado, há uma clara menção à valorização das experiências dos alunos e à construção do conhecimento a partir dessa interação, o que é característico dessa abordagem.
Vamos agora justificar por que as outras alternativas estão incorretas:
A - Abordagem Cultural: Essa abordagem foca na valorização da cultura e das manifestações culturais dos alunos. Embora também valorize o contexto cultural, ela não se centra especificamente na construção do conhecimento através da interação e resolução de problemas, como descrito no trecho.
B - Abordagem Crítico-Superadora: Esta abordagem é baseada em uma visão crítica da sociedade e busca superar as contradições sociais por meio da Educação Física. Ela enfatiza a conscientização política e social dos alunos, mas não se destaca pela valorização da construção do conhecimento cognitivo através da interação com o meio, como o trecho sugere.
D - Abordagem Crítico-Emancipatória: Também fundamentada em uma visão crítica, essa abordagem busca a emancipação dos indivíduos através da prática reflexiva e crítica. O foco está na consciência crítica e na transformação social, não especificamente no desenvolvimento cognitivo por meio da interação e resolução de problemas.
Por fim, a alternativa correta, que é a C - Abordagem Construtivista-Interacionista, é a que melhor se alinha com os elementos destacados no trecho, como a valorização das experiências dos alunos e a construção do conhecimento a partir da interação com o meio. É uma abordagem que vê o movimento e a atividade física como facilitadores do desenvolvimento cognitivo, alinhando-se perfeitamente com o que foi descrito.
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