Em uma reunião da Escola X, a diretora comunicou aos profes...

A alternativa correta é a A - III.

O Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento fundamental na gestão escolar democrática, e a elaboração deste deve ser um processo colaborativo que envolve todos os agentes da comunidade escolar. As diretrizes estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/96, apontam para a necessidade de construção coletiva do PPP, com a participação ativa dos professores, alunos, famílias e da comunidade local.

A sugestão III reflete essa perspectiva democrática e participativa, pois promove a inclusão de todos os professores na elaboração do PPP, além de envolver as famílias e a comunidade. Isso está em consonância com a LDB, que prevê a gestão democrática do ensino público na educação básica, conforme o Art. 14, que trata dos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e da participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.

As sugestões I e II, apesar de não estarem completamente erradas na prática administrativa, contrariam o princípio de gestão democrática e participativa. A proposta de contratar profissionais externos ou de deixar a elaboração exclusiva para a equipe diretiva da escola exclui ou minimiza a participação direta dos professores, alunos e comunidade, o que vai contra o espírito da LDB.

Portanto, a alternativa III é a correta porque está alinhada com a legislação educacional e com o enfoque participativo que é essencial para a construção de um PPP que realmente atenda às necessidades e peculiaridades de cada instituição de ensino.

Gabarito: A

III- Todos os professores estariam incumbidos de participar da elaboração do PPP e, depois, ficariam aptos a cumpri-lo com mais propriedade e conhecimentos; para essa elaboração, a escola deveria envolver também as famílias e a comunidade.

Artigo 12.

VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola;