A prática educativa é um elemento fundamental da expressão ...

A alternativa correta é: C - Apenas II e IV são verdadeiras.

Justificativa:

Essa questão aborda a identidade do professor dentro do contexto da prática educativa, destacando a importância dos processos sócio-históricos e da humanização. Vamos analisar cada afirmativa para compreender por que elas são verdadeiras ou falsas.

I. A história de vida do professor não deve ser computada como elemento constitutivo da sua identidade profissional.

Essa afirmativa é falsa. A história de vida do professor é um componente crucial na construção de sua identidade profissional. As experiências pessoais e profissionais contribuem significativamente para a formação de sua prática pedagógica.

II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como profissional.

Essa afirmativa é verdadeira. A formação inicial e contínua é essencial para que o professor desenvolva suas competências, habilidades e conheça as bases teóricas e práticas da docência, ajudando-o a se reconhecer e afirmar-se como profissional.

III. A identidade do professor é um processo exclusivamente de racionalização técnica em relação a saberes baseados nas ciências.

Essa afirmativa é falsa. A identidade do professor não se constrói apenas pela racionalização técnica e conhecimentos científicos. Ela é também influenciada por fatores sociais, culturais e emocionais, que moldam a prática educativa e a personalidade docente.

IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no espaço escolar.

Essa afirmativa é verdadeira. O espaço escolar é um ambiente central onde o professor vivencia situações práticas, interage com alunos e colegas, enfrenta desafios e reflete sobre sua prática, o que contribui para a constante (re)construção de sua identidade profissional.

Portanto, ao analisar as afirmativas, percebe-se que apenas as afirmativas II e IV refletem corretamente a complexidade da constituição da identidade do professor.

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I. A história de vida do professor não deve ser computada como elemento constitutivo da sua identidade profissional.

II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como profissional.

III. A identidade do professor é um processo exclusivamente de racionalização técnica em relação a saberes baseados nas ciências.

IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no espaço escolar.

Gabarito ''C''.