A Didática é a disciplina que fundamenta a prática docente. ...

A Didática investiga, ___ORIENTA_______ e proporciona a ___FORMAÇÃO_______ do profissional, ___CONSTRUINDO_______ e ____RECONSTRUINDO_______ conhecimentos, no sentido de alcançar o ___NOVO_______ e favorecer permanente processo de ____REFLEXÃO/AÇÃO________.

Por meio da didática o professor é capaz de:

♡Definir com clareza os objetivos de cada aula.

♡Selecionar e organizar conteúdos de ensino.

♡Avaliar o conhecimento de seus alunos.

♡Organizar ambientes que facilitem a aprendizagem.

DIDÁTICA = reflexão/ação

Alternativa correta: A - orienta, formação, construindo, reconstruindo, novo, reflexão/ação.

A questão aborda a importância da Didática na prática docente, ressaltando seu papel em integrar teoria e prática e em aprofundar os conhecimentos que contribuem para a eficiência e segurança do professor em sua atuação. É necessário compreender que a Didática não é apenas uma teoria, mas uma ferramenta que guia o professor em seu desenvolvimento profissional contínuo.

A correta sequência de palavras para completar as lacunas indica processos fundamentais na didática:

• Orienta: A Didática serve como uma bússola para o professor, oferecendo direcionamento no seu fazer pedagógico.
• Formação: Refere-se ao desenvolvimento do professor como profissional da educação.
• Construindo e reconstruindo conhecimentos: Estes termos destacam a ideia de que o conhecimento não é estático, mas sim um processo contínuo de construção e reconstrução.
• Novo: A busca por inovação e atualização é intrínseca à prática docente.
• Reflexão/ação: A prática reflexiva é essencial para o desenvolvimento profissional, pois por meio dela o professor analisa e transforma sua prática.

Essa sequência reflete o ciclo de ação-reflexão-ação, que é central na pedagogia contemporânea. A opção correta enfatiza a natureza dinâmica do ensino e a necessidade de o professor estar em constante processo de aprendizagem e adaptação.

O entendimento desses conceitos é essencial para resolver a questão, pois cada palavra escolhida carrega em si uma dimensão do papel da Didática na prática docente. Ao optar por palavras como "orienta" e "formação", o enunciado sinaliza para a função de guia que a Didática exerce, enquanto "construindo" e "reconstruindo" mostram que o conhecimento é sempre um trabalho em progresso, nunca completo ou finalizado. A expressão "reflexão/ação" reforça o entendimento de que o professor deve ser um praticante reflexivo, capaz de pensar criticamente sobre sua prática e de agir para melhorá-la.