As Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de formação de professores para
a Educação Básica e as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCNEM) estabelecem
princípios para o ensino de Química, buscando promover um aprendizado significativo e
contextualizado. De acordo com esses documentos, analise as assertivas abaixo:
I. O aprendizado de Química no Ensino Médio deve possibilitar ao aluno a compreensão tanto dos
processos químicos em si quanto da construção de um conhecimento científico em estreita relação
com as aplicações tecnológicas e suas implicações ambientais, sociais, políticas e econômicas.
II. As OCNEM reforçam a importância de um ensino de Química fundamentado exclusivamente na
memorização de fórmulas e nomenclaturas, pois isso garante a padronização do conhecimento
adquirido pelos estudantes.
III. A interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos são princípios fundamentais para o
ensino de Química no Ensino Médio, permitindo que os alunos relacionem os conhecimentos
científicos com fenômenos do cotidiano.
IV. A Química, sendo uma construção humana, portanto histórica, se dá com o desenvolvimento de
conceitos no confronto com dados experimentais e com ideias cotidianas, em situação real, pela
compreensão conceitual do que está além das aparências e das impressões primeiras. Por isso, a
situação experimental, a prática, a experimentação, jamais deve ser esquecida na ação
pedagógica.
Quais estão corretas?

Question

As Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de formação de professores para
a Educação Básica e as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCNEM) estabelecem
princípios para o ensino de Química, buscando promover um aprendizado significativo e
contextualizado. De acordo com esses documentos, analise as assertivas abaixo:
I. O aprendizado de Química no Ensino Médio deve possibilitar ao aluno a compreensão tanto dos
processos químicos em si quanto da construção de um conhecimento científico em estreita relação
com as aplicações tecnológicas e suas implicações ambientais, sociais, políticas e econômicas.
II. As OCNEM reforçam a importância de um ensino de Química fundamentado exclusivamente na
memorização de fórmulas e nomenclaturas, pois isso garante a padronização do conhecimento
adquirido pelos estudantes.
III. A interdisciplinaridade e a contextualização dos conteúdos são princípios fundamentais para o
ensino de Química no Ensino Médio, permitindo que os alunos relacionem os conhecimentos
científicos com fenômenos do cotidiano.
IV. A Química, sendo uma construção humana, portanto histórica, se dá com o desenvolvimento de
conceitos no confronto com dados experimentais e com ideias cotidianas, em situação real, pela
compreensão conceitual do que está além das aparências e das impressões primeiras. Por isso, a
situação experimental, a prática, a experimentação, jamais deve ser esquecida na ação
pedagógica.
Quais estão corretas? Alternativa A: Apenas I e II. Ou Alternativa B: Apenas I e III. Ou Alternativa C: Apenas I, III e IV. Ou Alternativa D: Apenas II, III e IV. Ou Alternativa E: I, II, III e IV.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] Apenas I, III e IV. ```html
Alternativa Correta: C - Apenas I, III e IV.

Essa questão aborda as Diretrizes Curriculares Nacionais e as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCNEM), que orientam a prática pedagógica no ensino de Química. A compreensão desses documentos é essencial para professores e alunos, pois eles visam um aprendizado que seja ao mesmo tempo significativo e contextualizado.

Resumo Teórico:

As Diretrizes e Orientações Curriculares enfatizam a importância de um ensino que vá além da simples memorização. Elas promovem uma abordagem integrada, que inclui:

Compreensão dos processos químicos e sua aplicação em contextos sociais, econômicos e ambientais.
    Interdisciplinaridade e contextualização, relacionando o conhecimento químico com a vida cotidiana.
    Experimentação como uma prática pedagógica vital, permitindo que os alunos desenvolvam uma compreensão mais profunda e crítica.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa C é a correta, pois as assertivas I, III e IV estão em conformidade com as diretrizes:

I. Está correta. Ela reflete a necessidade de integrar o conhecimento químico com aplicações tecnológicas e suas implicações diversas, conforme recomendado pelas diretrizes.

III. Também correta. A interdisciplinaridade e contextualização são princípios fundamentais para uma educação química rica e significativa, permitindo aos alunos fazerem conexões com fenômenos do dia a dia.

IV. Correta. Destaca a importância da experimentação e da compreensão histórica da química, essencial para uma educação completa e crítica.

Análise das Alternativas Incorretas:

II. Está incorreta. As OCNEM não defendem um ensino baseado apenas na memorização de fórmulas. Pelo contrário, elas incentivam um ensino contextual que desenvolva o pensamento crítico e a aplicação prática do conhecimento.

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