Tendo como referência características da avaliação da apren...

A alternativa correta é a D.

Vamos entender por que essa é a escolha certa e analisar cada afirmação em relação à avaliação da aprendizagem e à avaliação institucional.

Avaliação da Aprendizagem é focada no acompanhamento do desenvolvimento individual dos alunos. Essa forma de avaliação busca identificar as dificuldades e necessidades dos estudantes, permitindo ajustes no ensino para melhorar o aprendizado. Inclui processos como:

• Acompanhar os educandos individualmente - Identifica carências e necessidades (relacionado ao item 1).
• Diagnosticar aprendizagens e dificuldades - Permite entender onde os alunos enfrentam problemas (relacionado ao item 1).
• Verificar a evolução dos alunos - Avalia o progresso ao longo do tempo (relacionado ao item 1).

Avaliação Institucional, por outro lado, considera a escola como um todo. Ela busca garantir que a instituição esteja cumprindo seu papel de forma eficaz, não apenas em termos de ensino, mas também no impacto sobre a comunidade. Engloba aspectos como:

• Efetividade do desempenho das instituições - Envolve tanto o atendimento aos alunos quanto a contribuição à comunidade (relacionado ao item 2).
• Analisar todos os componentes do processo educacional - Inclui currículos, desempenho docente, infraestrutura, entre outros (relacionado ao item 2).

Agora, vamos justificar cada opção:

Alternativa A - 1, 2, 2, 1, 2: Aqui, há uma confusão porque o terceiro item (efetividade das instituições) e o quinto item (análise de todos os componentes educacionais) são claramente relacionados à avaliação institucional, mas o quarto item (evolução dos alunos) está incorretamente atribuído à avaliação institucional.

Alternativa B - 1, 2, 2, 1, 1: Esta alternativa falha no último item. A análise de todos os componentes do processo educacional envolve a avaliação institucional e não a da aprendizagem.

Alternativa C - 1, 1, 1, 2, 2: Esta sequência atribui incorretamente o terceiro item (efetividade das instituições) à avaliação da aprendizagem, quando deveria estar na avaliação institucional.

Alternativa D - 1, 1, 2, 1, 2: Esta é a correta porque:

• Os dois primeiros itens referem-se à avaliação da aprendizagem.
• O terceiro item corretamente identifica a avaliação institucional.
• O quarto item é sobre avaliação da aprendizagem.
• O quinto item está corretamente relacionado à avaliação institucional.

Cada tipo de avaliação tem seu foco e objetivos específicos, e entender essas diferenças é crucial para a pedagogia e a gestão educacional eficaz.

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D - para os não assinantes !

Gab: D

Avaliação Institucional = Basta pensarmos na escola e seus agentes como fonte principal; Currículos, desempenho de professores, materiais didáticos, infraestrutura, recursos econômicos e cursos de formação, entre outros.

Avaliação de Aprendizagem = Aluno como foco principal; Acompanhar os educandos individualmente em suas aprendizagens, carências e necessidades de ajuda.

Larga Escala: Usada para uma avaliação da qualidade; Externa, Pontual, Episódica.

Deus é por nós!