Assinale a alternativa que apresenta, quanto à pontuação, a ...

✅ Gabarito: E

A) O atendimento telefônico, requer mais concentração do que uma conversa ao vivo por isso, seja cordial → INCORRETO. Vírgula separando indevidamente o sujeito de seu verbo.

B) O atendimento telefônico requer mais, concentração do que uma conversa ao vivo por isso seja cordial → INCORRETO. Vírgula separando indevidamente o objeto direto.

C) O atendimento telefônico requer mais concentração, do que, uma conversa ao vivo, por isso seja cordial → INCORRETO. Vírgula separando indevidamente o termo comparativo, faz com que a oração subordinada adverbial comparativa esteja separada por vírgula.

D) O atendimento, telefônico, requer mais, concentração do que, uma conversa ao vivo, por isso, seja cordial → INCORRETO. Vírgula separando indevidamente o adjunto adnominal de seu referente.

E) O atendimento telefônico requer mais concentração do que uma conversa ao vivo, por isso, seja cordial → CORRETO.

➥ FORÇA, GUERREIROS(AS)!!

GABARITO: LETRA E

ACRESCENTANDO:

USO DA VÍRGULA

Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

Não se emprega vírgula entre:

• Sujeito e verbo.

• Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

A vírgula:

Desloca

Enumera

Explica

Enfatiza

Isola

Separa

Emprego da vírgula:

a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

- João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

- Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

b) isolar o vocativo:

- Força, guerreiro!

c) isolar o aposto explicativo:

- José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

d) mobilidade sintática:

- Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

- Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

- Por amar, ele cometeu crimes.

e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

- Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

f) separar os nomes dos locais de datas:

- Cascavel, 10 de março de 2012.

g) isolar orações adjetivas explicativas:

- O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

h) separar termos enumerativos:

- O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

i) omitir um termo:

- Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

j) separar algumas orações coordenadas

- Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

Vírgula + E

1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

2) Polissíndeto:

Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

4) Para enfatizar o elemento posterior:

A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

FONTE: RITA SILVA QC.