A educação inclusiva deve se dar por meio de garantias imple...

A alternativa correta é a letra B.

O tema da questão é a educação inclusiva e as garantias que o sistema de ensino deve proporcionar para efetivá-la. Trata-se de uma área fundamental na Pedagogia, pois abrange os princípios e práticas necessárias para que todos os alunos, independentemente de suas necessidades específicas, tenham acesso a uma educação de qualidade.

A questão aborda conhecimentos sobre políticas educacionais e práticas pedagógicas que promovem a inclusão, como a formação de professores, o atendimento educacional especializado e a continuidade da escolarização. A alternativa correta envolve identificar qual dessas garantias não necessariamente deve ser contemplada no processo de educação inclusiva.

Agora, vamos analisar cada alternativa:

Alternativa A: A formação de professores para o atendimento especializado é uma garantia essencial para a educação inclusiva. Professores bem preparados podem adaptar suas práticas pedagógicas para atender às diversas necessidades dos alunos, garantindo uma aprendizagem significativa para todos.

Alternativa B: A transversalidade da educação especial do ensino médio à educação superior não é uma garantia incluída na educação inclusiva conforme os textos legais e normativos que regem a inclusão, como a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. A transversalidade se refere à articulação e à integração das práticas ao longo de todos os níveis de ensino, mas a inclusão se foca mais nos níveis básicos e na garantia de acessibilidade e permanência dos alunos com necessidades especiais em todos os contextos educacionais.

Alternativa C: O atendimento educacional especializado é uma garantia fundamental para a educação inclusiva. Ele deve ser oferecido preferencialmente na própria escola onde o aluno está matriculado, no contraturno, para complementar e apoiar o desenvolvimento do aluno com necessidades especiais.

Alternativa D: A continuidade da escolarização nos níveis mais elevados de ensino é uma garantia importante para promover a inclusão, assegurando que os alunos com necessidades especiais tenham acesso a todos os níveis de ensino, sem interrupções ou barreiras que impeçam seu progresso acadêmico.

Dessa forma, a única alternativa que não se alinha às garantias específicas da educação inclusiva é a alternativa B.

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