A respeito do projeto político-pedagógico e do papel do prof...

Alternativa correta: C - certo

A questão aborda um elemento muito importante no contexto educacional: a necessidade de o professor identificar seus objetivos instrucionais ou educacionais antes de iniciar qualquer planejamento de ensino. Isso é essencial porque os objetivos são o coração do processo de ensino-aprendizagem e guiam todas as decisões pedagógicas que serão tomadas.

Ter objetivos claros significa que o professor tem uma direção sobre o que espera que os alunos aprendam e desenvolvam em termos de conhecimento, habilidades e atitudes. Sem essa clareza, o ensino pode se tornar um processo sem foco e sem direção, o que pode levar a resultados educacionais pouco efetivos ou mesmo ineficazes.

No contexto do projeto político-pedagógico (PPP), essa clareza de objetivos é ainda mais crucial. O PPP é um documento norteador que define a identidade da escola e orienta todas as suas ações, incluindo o planejamento pedagógico. Dentro desse projeto, o papel do professor é fundamental, pois é ele quem vai efetivamente implementar as práticas educativas que ajudarão a alcançar os objetivos definidos.

A assertiva está correta porque reforça a ideia de que a ação docente deve ser intencional e planejada. O planejamento começa com a definição de objetivos instrucionais claros e alcançáveis, que servem como referenciais para a seleção de conteúdos, métodos de ensino, atividades de aprendizagem e avaliação. Dessa forma, toda a prática pedagógica ganha sentido e direção, potencializando o aprendizado dos alunos e a eficácia do processo educacional como um todo.

Certo.Elementos essenciais do planejamento: Objetivo,Metas e Meios.

Objetivos

Conteúdos

Estratégias

Recursos/meios

Avaliação

Planejamento de Ensino: Objetivos, Conteúdos, Estratégias, Recursos e Avaliação.

O Planejamento é a principal ferramenta de trabalho do professor. É o fio condutor da ação educativa. As concepções do planejamento são funcionalistas e dialéticas. A concepção funcionalista é a tradicional no ensino, sendo um instrumento de poder. A concepção dialética tem no planejamento a práxis que surge da realidade.

Conceituando planejamento de acordo com Sacristán: “Planejar é dar tempo para pensar a prática, antes de realizá-la, esquematizando os elementos mais importantes numa seqüência de atividades”.

A LDBEN nº. 9394/96 prevê dimensões de planos para a área educacional que se repartem conforme sua abrangência, em: Plano Político Pedagógico, Plano de Ensino, Plano de aula.

GABARITO: C.

O processo de ensino deve estimular o desejo e o gosto pelo estudo, mostrando assim a importância do conhecimento para a vida e o trabalho, (LIBÂNEO, 1994).

O processo de ensino-aprendizagem corresponde:

1. Objetivos
2. Conteúdos
3. Metodologia
4. Avaliação