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Q2317272 Psicologia

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Na prática da psicologia escolar, as concepções de saúde e doença transcendem o enfoque meramente patológico, incorporando uma abordagem holística que considera fatores emocionais, sociais e cognitivos, promovendo o bem-estar e a qualidade de vida dos alunos.

Alternativas

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Alternativa correta: C - certo

A questão aborda a prática da Psicologia Escolar, especificamente sobre como as concepções de saúde e doença são consideradas nesse campo. Vamos explicar por que a alternativa é correta e explorar os conceitos necessários para entender o tema.

No contexto da Psicologia Escolar, a visão sobre saúde e doença vai além do enfoque patológico tradicional, que se concentra apenas na presença de doenças ou distúrbios. Em vez disso, adota-se uma abordagem holística, que considera diversos fatores que influenciam o bem-estar dos alunos.

Fatores emocionais: São aspectos relacionados às emoções, sentimentos e estados afetivos dos alunos. Compreender como eles se sentem e como suas emoções afetam seu comportamento é crucial para promover um ambiente escolar saudável.

Fatores sociais: Incluem o contexto social e as interações dos alunos com seus colegas, professores, família e comunidade. Relações sociais positivas são essenciais para o desenvolvimento saudável dos estudantes.

Fatores cognitivos: Referem-se às capacidades mentais dos alunos, como pensamento, aprendizagem, memória e resolução de problemas. A Psicologia Escolar também foca em como os alunos processam e assimilam informações.

Portanto, a prática da Psicologia Escolar não se limita a tratar patologias, mas busca promover o bem-estar e a qualidade de vida dos alunos, considerando esses três aspectos de forma integrada.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa C está correta porque descreve precisamente essa abordagem holística. Ao incorporar fatores emocionais, sociais e cognitivos, a Psicologia Escolar transcende o enfoque meramente patológico e promove uma visão mais ampla da saúde e do bem-estar dos alunos.

Justificativa das alternativas incorretas:

Neste caso, a questão é de julgamento de um item como certo ou errado, e a alternativa correta é C. Não há outras alternativas a serem analisadas como incorretas, mas podemos enfatizar que considerar apenas um enfoque patológico seria uma visão limitada e inadequada na prática da Psicologia Escolar.

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