O uso das novas tecnologias da informação e da comunicação ...

Alternativa correta: B - 1 e 3, apenas.

A temática abordada na questão refere-se à importância e à forma como as novas tecnologias da informação e comunicação (TICs) devem ser integradas ao processo educativo e, especificamente, qual deve ser o enfoque na formação de professores para a utilização dessas tecnologias em suas práticas pedagógicas diárias.

Para resolver a questão, o conhecimento necessário envolve entender o papel das TICs no ambiente educacional, o processo de planejamento de aulas que integram tecnologia e a percepção de que as TICs não são apenas ferramentas suplementares, mas sim elementos que podem enriquecer e transformar o processo de ensino e aprendizagem.

A primeira afirmação (1) está correta, pois o planejamento de situações didáticas que incluam o uso das novas tecnologias é fundamental para aproveitar seu potencial educativo. A tecnologia, quando bem planejada, pode se tornar uma aliada poderosa para alcançar objetivos educacionais específicos.

A segunda afirmação (2) é incorreta, já que considerar as novas tecnologias apenas como um apêndice é uma visão limitada, que não reconhece o potencial transformador que elas têm. A tecnologia não deve ser vista como um adereço, mas sim como parte integrante e significativa do processo educativo.

A terceira afirmação (3) está correta, pois acreditar no potencial das tecnologias na prática educativa cotidiana para produzir cultura e conhecimento é uma perspectiva moderna e relevante. Isso significa que as TICs não são apenas meios para acessar informações, mas também ambientes onde se pode construir e compartilhar conhecimento.

Portanto, a alternativa B é a correta, pois reconhece tanto a necessidade de um planejamento cuidadoso das atividades didáticas que integram as TICs (1), quanto a crença no seu poder de gerar cultura e conhecimento (3), excluindo a visão reducionista de tratá-las como meros apêndices (2).

Gabarito: letra B.