Na educação de surdos, a perspectiva bilíngue concebe que

a Libras e a Língua Portuguesa na modalidade escrita têm uma relação de dependência, estando a aprendizagem de uma condicionada à aprendizagem da outra.

a Língua Portuguesa na modalidade escrita é a principal língua de mediação entre o discente surdo e os demais atores educacionais. A Libras é a segunda língua desse sujeito, pois, em sua família, é a principal língua de comunicação.

a Libras e a Língua Portuguesa na modalidade oral têm uma relação de dependência, estando a aprendizagem de uma condicionada à aprendizagem da outra.

a Libras é a principal língua de mediação entre o discente surdo e os demais atores educacionais. A Língua Portuguesa é a segunda língua desse sujeito, e seu ensino institucional deve acontecer na modalidade escrita.