Para que o professor possa atingir os objetivos educacionais...

Alternativa correta: C - 3.

A questão aborda elementos essenciais para que o professor possa alcançar os objetivos educacionais propostos em seu planejamento. Vamos analisar os itens para entender por que a alternativa C é a correta, destacando três itens que são pertinentes ao processo de planejamento e prática pedagógica eficientes.

I - Compreensão segura das relações entre a educação escolar e os objetivos sociopolíticos e pedagógicos, ligando-os aos objetivos específicos do componente curricular: Este item é verdadeiro. É fundamental que o educador compreenda como a educação está inserida em um contexto mais amplo, incluindo suas implicações sociopolíticas. Esse entendimento permite que ele faça a conexão entre os objetivos gerais da educação e os específicos da disciplina que leciona, garantindo uma prática educativa coerente e relevante.

II - Capacidade de desmembrar o componente curricular em tópicos ou unidades didáticas, a partir de sua estrutura conceitual básica: Este item também é verdadeiro. A habilidade de dividir o conteúdo em unidades didáticas facilita o planejamento, a organização do ensino e a aprendizagem dos alunos, pois permite que o professor crie sequências didáticas que partem do conhecimento prévio dos estudantes e avançam de forma estruturada.

III - Conhecimento dos programas oficiais, para adequá-los às necessidades oficiais da escola ou da turma: Este item é igualmente correto. O professor precisa conhecer a legislação e os documentos que orientam a educação, como diretrizes curriculares e programas de ensino, para adaptá-los à realidade de sua escola e dos seus alunos, atendendo às necessidades específicas e garantindo a relevância do ensino.

Os demais itens, IV e V, são incorretos e não condizem com uma prática pedagógica eficiente:

IV - Domínio de apenas um método de ensino ou procedimento didático que abranja todas as unidades de seu componente curricular: Este é um equívoco, pois a pedagogia moderna enfatiza a necessidade de diversificar métodos e abordagens didáticas para atender às diferentes necessidades de aprendizagem dos alunos.

V - Formação sólida em boas universidades que torne o exercício da função de docente praticamente independente de consulta a materiais diversos: A formação inicial é fundamental, mas o desenvolvimento profissional contínuo é essencial na docência. O professor deve estar em constante atualização e busca por diferentes materiais e recursos que enriqueçam sua prática e auxiliem no processo de ensino-aprendizagem.

Portanto, os itens I, II e III estão corretos, justificando a alternativa C como a resposta adequada. Eles refletem práticas pedagógicas contemporâneas que reconhecem a importância do planejamento, da contextualização e da adaptação do currículo às necessidades específicas dos alunos e da turma.

"III conhecimento dos programas oficiais, para adequá-los às necessidades oficiais da escola ou da turma."

Não concordo quando a banca utilizou o termo 'adequar', parece algo das tendências liberais. Adequar os conteúdos para a clientela pobre, para as minorias.