Lerner (2002) afirma que há um grande desafio a ser enfrenta...

A alternativa correta é a letra C, que afirma que o propósito didático da leitura na escola deve ensinar certos conteúdos constitutivos da prática social da leitura, com o objetivo de que o aluno possa reutilizá-los no futuro, em situações não didáticas. Esta alternativa está alinhada com as ideias de Delia Lerner, que vê a leitura como uma atividade social que deve ser ensinada de modo que os estudantes possam aplicá-la em diversos contextos da vida, não apenas no ambiente escolar.

A abordagem da questão se concentra na visão de que a leitura deve ser ensinada como uma prática viva e significativa, que ultrapassa os limites do aprendizado técnico ou mecânico das palavras. A questão exige conhecimento sobre as teorias de ensino de leitura e a compreensão de que os alunos devem ser capacitados a interpretar e fazer uso do que leem de forma autônoma e crítica.

A resposta correta se destaca por seu enfoque no aproveitamento posterior dos conhecimentos adquiridos, o que é uma característica fundamental do ensino com propósito social. Ensinar a ler não é apenas uma questão de decodificar símbolos escritos, mas de entender o texto e ser capaz de interagir com ele de maneira crítica e reflexiva, o que é uma habilidade essencial em uma sociedade letrada.

Portanto, ao preparar-se para questões de concursos na área de Pedagogia, é importante que você compreenda a ênfase na leitura como prática social e a necessidade de ensinar conteúdos que sejam reutilizáveis e significativos para os alunos, ajudando-os a se tornarem leitores competentes e ativos em sua comunidade e em sua vida pessoal.

ALTERNATIVA C

ensinar certos conteúdos constitutivos da prática social da leitura, com o objetivo de que o aluno possa reutilizá-los no futuro, em situações não didáticas.

c) O propósito didático visa a ensinar certos conteúdos constitutivos da prática social da leitura, com o objetivo de que o aluno possa reutilizá-los no futuro, em situações não didáticas.