0 debate na educação infantil centra-se, atualmente, na aut...
Conforme Oliveira (2002), o grande risco de uma proposta pedagógica para a educação infantil é que
gabarito d)
a infância seja institucionalizada e regulada de modo excessivo ou se torne um campo onde reine a espontaneidade, camuflando formas sutis de dominação.
A alternativa correta é a D, que menciona o risco de a infância ser institucionalizada e regulada de modo excessivo ou se tornar um campo onde reine a espontaneidade, camuflando formas sutis de dominação. Isso aborda o delicado equilíbrio entre a necessidade de estruturação e regulamentação da educação infantil, e a preservação da liberdade e da natureza essencialmente lúdica e exploratória da infância.
Para resolver essa questão, é necessário ter conhecimento sobre os princípios e diretrizes que norteiam a educação infantil, especialmente aqueles que dizem respeito à autonomia das instituições de ensino para elaborar seus projetos pedagógicos. Além disso, deve-se compreender a importância dos padrões de qualidade na educação e como eles impactam o bem-estar e desenvolvimento das crianças.
A alternativa D está correta porque reflete uma preocupação presente nas discussões pedagógicas sobre como a educação infantil deve ser conduzida. A tendência de uma institucionalização excessiva pode levar a uma rigidez que contraria a natureza da aprendizagem infantil, que é mais eficaz quando permeada pelo jogo e pela exploração. Por outro lado, uma abordagem que priorize somente a espontaneidade pode falhar na promoção de um ambiente educacional estruturado e na garantia de direitos de aprendizagem. Portanto, é necessário um equilíbrio que promova tanto a estrutura necessária para o aprendizado quanto a liberdade para que as crianças possam desenvolver suas capacidades de maneira integral.