Weiz (2002) afirma que a formação do professor, tanto a ini...

Alternativa correta: E - prático-reflexivo.

A questão aborda a temática da formação de professores e destaca a importância do processo de reflexão crítica sobre a prática pedagógica. A referência a Weiz (2002) sugere a necessidade de uma formação que capacite os profissionais da educação a compreender e aplicar teorias educacionais no contexto real da sala de aula. Dessa maneira, incita o desenvolvimento de um docente capaz de analisar sua própria prática, refletir sobre ela e, consequentemente, melhorá-la.

O conhecimento necessário para resolver essa questão envolve compreender o conceito de professor prático-reflexivo, que é um profissional que não apenas executa ações pré-definidas, mas que é capaz de pensar criticamente sobre sua prática, de questionar as teorias que a embasam e de fazer ajustes conforme as necessidades específicas de seus alunos e do ambiente educativo.

A alternativa E, "prático-reflexivo", está correta porque reflete esse modelo de formação que está em consonância com as ideias contemporâneas de desenvolvimento profissional docente. Um professor prático-reflexivo é aquele que, integrando teoria e prática, busca constantemente aprimorar sua atuação em sala de aula por meio da reflexão sobre sua práxis. Este modelo contrasta com abordagens mais tradicionais que poderiam ser representadas por algumas das outras alternativas, como a formação puramente "teórica" ou "burocrática", que não enfatizam o papel ativo do professor na transformação da sua prática educativa.

É crucial para o educador em formação entender que o ensino reflexivo está atrelado a um processo contínuo de aprendizado e adaptação, o que é fundamental em um campo tão dinâmico e impactante para a sociedade como a educação.

Gabarito E

e) prático-reflexivo. 

PRÁTICO-REFLEXIVO!