“A fonética trata de estudar a natureza acústica e fisioló...

Alternativa correta: E

A alternativa correta é a alternativa E. Vamos entender por quê.

Alternativa E: "Crianças antes dos três anos de idade podem ter uma fala compreendida somente por seus cuidadores, na medida em que podem apresentar simplificações que comprometem a inteligibilidade da fala, como por exemplo a anteriorização de velares (/'tapo/ para sapo)."

Esta afirmativa está correta porque é comum que crianças pequenas utilizem certos processos de simplificação fonológica, como a anteriorização de velares. A inteligibilidade da fala nessas idades muitas vezes é limitada a adultos que convivem frequentemente com a criança, como pais e cuidadores. Esses processos são esperados e fazem parte do desenvolvimento normal da fala e linguagem.

Agora, vamos analisar as alternativas incorretas e entender por que estão erradas.

Alternativa A: "É esperado que crianças com três anos de idade já tenham seu sistema fonológico organizado, incluindo a produção de grupos consonantais e consoantes em final de sílaba."

Esta afirmativa está incorreta porque, aos três anos, muitas crianças ainda estão desenvolvendo seu sistema fonológico. Não se espera que todas as crianças nessa faixa etária consigam produzir corretamente grupos consonantais e consoantes em finais de sílaba.

Alternativa B: "Até três anos de idade todas as simplificações fonológicas incluindo os fonemas líquidos laterais e não laterais devem desaparecer."

Esta afirmativa está incorreta porque muitos processos de simplificação fonológica, especialmente envolvendo fonemas líquidos laterais e não laterais, podem persistir além dos três anos de idade. É um processo gradual e varia entre as crianças.

Alternativa C: "Aos dois anos de idade, as crianças devem ser compreendidas por estranhos, mesmo que ainda haja substituições e omissões de determinados fonemas."

Esta afirmativa está incorreta porque, aos dois anos, a inteligibilidade da fala das crianças para estranhos pode ser baixa. É comum que aos dois anos muitas crianças ainda tenham várias simplificações fonológicas que dificultam a compreensão por pessoas que não estão familiarizadas com sua fala.

Alternativa D: "Os marcos do desenvolvimento fonológico não precisam ser atingidos nas idades previstas, se configurando um transtorno fonológico."

Esta afirmativa está incorreta porque, embora haja variação no desenvolvimento fonológico, os marcos de desenvolvimento servem como um guia importante. Se uma criança não atinge esses marcos, pode ser um indicativo de um transtorno fonológico, mas isso deve ser avaliado por um fonoaudiólogo.

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