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Ano: 2005 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MJSP
Q1183843 Pedagogia
Um teste realizado com 244.836 crianças da primeira série do ensino fundamental dá uma valiosa pista sobre os meios de produzir melhores alunos. A imensa maioria dos que passaram pela pré-escola teve melhores notas em língua portuguesa. Dos que obtiveram ótimo, a nota máxima, como conceito, somente 10,2% não tinham passado pela chamada educação infantil. Esse é apenas um detalhe observado em um exame (SARESP) em que se avaliaram 4,5 milhões de alunos paulistas — grande parte deles da rede estadual do ensino fundamental e médio. Atingiremos um novo estágio de aprimoramento democrático quando nós, da mídia, dermos tantas páginas às mazelas da educação quanto damos à corrupção. Seremos um país de fato desenvolvido quando resultados como o do SARESP produzirem tanta emoção como os resultados futebolísticos. Pode não parecer, mas a habilidade de nossos alunos é mais importante do que a dos jogadores.
                                                                                 Gilberto Dimenstein. A corrupção é muito pior do que se imagina.In: Folha de S. Paulo, 3/7/2005, C8 (com adaptações).
Tendo o texto acima como referência inicial e considerando as múltiplas implicações da temática que ele aborda, julgue o item seguinte.
Segundo o texto, os meios de comunicação estão garantindo grande destaque à educação, o que ajuda a explicar o salto qualitativo hoje verificado no sistema educacional brasileiro.
Alternativas

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Alternativa correta: E - Errado

Ao analisarmos o texto proposto, é visível que o autor não atribui aos meios de comunicação o papel de proeminentes promotores da qualidade educacional no Brasil. Em vez disso, ele sugere que a mídia, ao destinar maior atenção para temas como a corrupção em detrimento das questões educacionais, não contribui o suficiente para o avanço desta área vital para o desenvolvimento do país. O texto sugere que o salto qualitativo na educação seria mais notável se o mesmo nível de atenção e emoção dedicado a assuntos como resultados futebolísticos fosse aplicado às realizações e desafios do sistema educacional.

A afirmação do item, portanto, entra em contradição com o argumento central do autor. A implicação é que os meios de comunicação ainda precisam oferecer um destaque maior e mais efetivo à educação, o que por sua vez poderia desencadear um maior engajamento da sociedade com o tema e, consequentemente, impulsionar melhorias no sistema educacional brasileiro.

Para resolver essa questão, é necessário que o candidato desenvolva habilidades de interpretação de texto, identificando a tese principal do autor e confrontando-a com a afirmação do item. Além disso, é importante ter uma compreensão clara do papel que a mídia desempenha na sociedade e como a cobertura de diferentes temas pode influenciar a percepção pública e as prioridades políticas e sociais.

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Tudo tem mais "mídia", menos os nossos alunos...

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