No trecho “Os prefeitos de Timbó, Jorge Krüger, e de Indaial...

Alternativa Correta: E - separar apostos

A questão exige do aluno conhecimento sobre o uso correto das vírgulas na língua portuguesa. Especificamente, é necessário identificar uma das funções da vírgula: a separação de apostos. Vamos analisar a resposta correta e as alternativas incorretas para entender melhor.

No trecho dado, "Os prefeitos de Timbó, Jorge Krüger, e de Indaial, André Moser, estão...”, as vírgulas são usadas para separar os apostos. Aposto é um termo que explica, especifica ou detalha outro termo da oração. Assim, as vírgulas destacam os nomes dos prefeitos (Jorge Krüger e André Moser), que são explicações dos sujeitos "Os prefeitos de Timbó" e "de Indaial".

Agora, vamos justificar as alternativas incorretas:

A - separar omissões
Esta alternativa está incorreta porque a função de separar omissões ocorre quando as vírgulas são usadas para indicar a ausência de um termo que já foi mencionado antes na frase, o que não é o caso aqui.

B - separar vocativos
Esta alternativa está incorreta porque vocativo é uma palavra ou expressão que chama ou invoca o interlocutor, geralmente separada por vírgulas. No trecho dado, não há vocativos, mas sim apostos explicativos.

C - intercalar advérbios
Esta alternativa está incorreta porque advérbios são palavras que modificam verbos, adjetivos ou outros advérbios. As vírgulas usadas no trecho não têm essa função.

D - separar o sujeito e predicado
Esta alternativa está incorreta porque a vírgula não deve ser utilizada para separar sujeito e predicado em uma oração. No exemplo fornecido, a vírgula está separando os apostos e não o sujeito do predicado.

Espero que a explicação tenha ajudado a esclarecer a função das vírgulas no trecho em questão. É essencial entender as diferentes funções das vírgulas para utilizá-las corretamente na escrita.

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GABARITO: LETRA E

→ “Os prefeitos de Timbó, Jorge Krüger, e de Indaial, André Moser, estão...”

→ as vírgulas estão sendo usadas para separar o aposto explicativo, explicando quem são os prefeitos das ditas cidades.

FORÇA, GUERREIROS(@S)!! ☺

Correta E)

Separar aposto. Aposto é uma explicação do que foi dito antes, neste caso, está explicando quem são os prefeitos.

1. Aposto explicativo.
2. Explica ou esclarece o substantivo referido.
3. Aparece isolado na frase por vírgulas, travessões, dois pontos ou parênteses.

ACRESCENTANDO:

USO DA VÍRGULA

Vírgula – indica uma pequena pausa na sentença.

Não se emprega vírgula entre:

• Sujeito e verbo.

• Verbo e objeto (na ordem direta da sentença).

Para facilitar a memorização dos casos de emprego da vírgula, lembre-se de que:

A vírgula:

Desloca

Enumera

Explica

Enfatiza

Isola

Separa

Emprego da vírgula:

a) separar termos que possuem mesma função sintática no período:

- João, Mariano, César e Pedro farão a prova.

- Li Goethe, Nietzsche, Montesquieu, Rousseau e Merleau-Ponty.

b) isolar o vocativo:

- Força, guerreiro!

c) isolar o aposto explicativo:

- José de Alencar, o autor de Lucíola, foi um romancista brasileiro.

d) mobilidade sintática:

- Temeroso, Amadeu não ficou no salão.

- Na semana anterior, ele foi convocado a depor.

- Por amar, ele cometeu crimes.

e) separar expressões explicativas, conjunções e conectivos:

- Isto é, ou seja, por exemplo, além disso, pois, porém, mas, no entanto, assim, etc.

f) separar os nomes dos locais de datas:

- Cascavel, 10 de março de 2012.

g) isolar orações adjetivas explicativas:

- O Brasil, que busca uma equidade social, ainda sofre com a desigualdade.

h) separar termos enumerativos:

- O palestrante falou sobre fome, tristeza, desemprego e depressão.

i) omitir um termo:

- Pedro estudava pela manhã; Mariana, à tarde.

j) separar algumas orações coordenadas

- Júlio usou suas estratégias, mas não venceu o desafio.

Vírgula + E

1)Para separar orações coordenadas com sujeitos distintos:

Minha professora entrou na sala, e os colegas começaram a rir.

2) Polissíndeto:

Luta, e luta, e luta, e luta, e luta: é um filho da pátria.

3) Conectivo “e” com o valor semântico de “mas”:

Os alunos não estudaram, e passaram na prova.

4) Para enfatizar o elemento posterior:

A menina lhe deu um fora, e ainda o ofendeu.

FONTE: RITA SILVA