A construção do conhecimento nos anos iniciais do Ensino Fu...
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Ano: 2024
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Ubajara - CE
Prova:
CETREDE - 2024 - Prefeitura de Ubajara - CE - Professor - PEB III - Séries Iniciais do Ensino Fundamental |
Q3028767
Pedagogia
A construção do conhecimento nos anos iniciais do
Ensino Fundamental requer uma abordagem pedagógica que
integra a transposição didática, a interdisciplinaridade e a
contextualização dos conteúdos. Essas práticas
pedagógicas visam tornar o aprendizado mais significativo,
conectando os saberes escolares à realidade dos alunos e
promovendo uma compreensão mais profunda dos
conceitos. No entanto, aplicar essas estratégias de forma
eficaz exige uma compreensão clara de como elas se interrelacionam e como podem ser implementadas na prática
educativa. Analise as afirmativas a seguir sobre a construção
do conhecimento com foco na transposição didática, na
interdisciplinaridade e na contextualização dos conteúdos.
I. A transposição didática refere-se ao processo de adaptação dos saberes científicos para um formato acessível aos alunos, sem comprometer a complexidade dos conceitos.
II. A interdisciplinaridade no ensino permite que diferentes disciplinas sejam ensinadas de forma isolada, cada uma focando exclusivamente em seus próprios conteúdos, garantindo a profundidade do conhecimento.
III. A contextualização dos conteúdos envolve a ligação dos conceitos escolares com a realidade dos alunos, promovendo um aprendizado que faz sentido no contexto social e cultural em que eles vivem.
IV. A transposição didática deve simplificar os conteúdos ao máximo, para garantir que todos os alunos possam entender, mesmo que isso signifique omitir partes essenciais do conhecimento.
V. A aplicação de uma abordagem interdisciplinar favorece a construção de um conhecimento mais integrado, em que as conexões entre diferentes áreas do saber são exploradas e valorizadas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. A transposição didática refere-se ao processo de adaptação dos saberes científicos para um formato acessível aos alunos, sem comprometer a complexidade dos conceitos.
II. A interdisciplinaridade no ensino permite que diferentes disciplinas sejam ensinadas de forma isolada, cada uma focando exclusivamente em seus próprios conteúdos, garantindo a profundidade do conhecimento.
III. A contextualização dos conteúdos envolve a ligação dos conceitos escolares com a realidade dos alunos, promovendo um aprendizado que faz sentido no contexto social e cultural em que eles vivem.
IV. A transposição didática deve simplificar os conteúdos ao máximo, para garantir que todos os alunos possam entender, mesmo que isso signifique omitir partes essenciais do conhecimento.
V. A aplicação de uma abordagem interdisciplinar favorece a construção de um conhecimento mais integrado, em que as conexões entre diferentes áreas do saber são exploradas e valorizadas.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.