Considerando o processo de alfabetização conforme descrito n...

A alternativa correta é a Alternativa E: Dominar as convenções gráficas (letras maiúsculas e minúsculas, cursiva e script).

Justificativa:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define a alfabetização como um processo que envolve diversas capacidades e habilidades, incluindo a decodificação. A decodificação, no contexto da alfabetização, refere-se à habilidade de reconhecer e interpretar os símbolos gráficos, ou seja, as letras e suas variações (maiúsculas, minúsculas, cursiva e script). Isso é essencial para que as crianças possam ler e escrever de forma eficaz.

A alternativa E é a correta, pois aborda diretamente essa capacidade de entender e usar as convenções gráficas do nosso sistema de escrita, o que é um aspecto fundamental da decodificação na alfabetização.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores, etc.)

Embora importante para o desenvolvimento motor e social das crianças, esta habilidade não está diretamente relacionada à capacidade de decodificação, que é o foco da pergunta.

Alternativa B: Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois)

Esta habilidade é vital para o desenvolvimento cognitivo e compreensão do mundo ao redor, mas não se relaciona diretamente com a decodificação gráfica exigida na alfabetização.

Alternativa C: Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura)

Explorar as propriedades sensoriais dos objetos é importante para o desenvolvimento sensorial e cognitivo das crianças, mas não está ligado à habilidade de decodificação de símbolos gráficos.

Alternativa D: Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive

Embora o reconhecimento de nomes e vozes seja crucial para o desenvolvimento social e afetivo, ele não abrange a habilidade de decodificação gráfica que a alfabetização requer.

Logo, a alternativa que mais se alinha com a habilidade de decodificação descrita pela BNCC é a Alternativa E.

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