Lucas era um experiente designer instrucional e foi convidad...

Gabarito: Letra D

Para compreender a alternativa correta, é necessário entender o que são métodos ativos e o processo de desenvolvimento de uma situação de aprendizagem. Os métodos ativos são abordagens pedagógicas que colocam o aluno no centro do processo de aprendizagem, incentivando a participação ativa, a descoberta, a resolução de problemas e a construção do conhecimento de forma colaborativa e significativa. O desenvolvimento de uma situação de aprendizagem envolve uma série de passos que devem ser cuidadosamente planejados e executados para que as competências desejadas sejam efetivamente desenvolvidas.

A sequência proposta na alternativa D começa com a contextualização e mobilização, que é essencial para situar os estudantes no contexto da aprendizagem e despertar o interesse pelo tema. Em seguida, vem a definição da atividade de aprendizagem, que estabelece claramente os objetivos e o que se espera que os alunos realizem. O terceiro passo é a organização da atividade de aprendizagem, na qual são definidos os recursos e a estrutura necessária para a execução da atividade.

Após a organização, o quarto passo é a coordenação e acompanhamento, que garante que a atividade esteja sendo realizada conforme o planejado e permite oferecer suporte aos alunos. O quinto passo é a análise e avaliação da atividade de aprendizagem, momento em que se verifica o progresso e se avalia o alcance dos objetivos. Em seguida, tem-se as referências complementares, que oferecem material de apoio para aprofundamento e expansão dos conhecimentos adquiridos.

Por último, a síntese e generalização permitem que os alunos integrem o aprendizado e sejam capazes de aplicar o conhecimento em novos contextos. Esta etapa consolida o aprendizado e permite a transferência de conhecimento para além da situação específica de aprendizagem. A sequência lógica apresentada é coerente com uma abordagem de aprendizagem ativa e centrada no aluno, justificando a corretude da alternativa D.

d)

contextualização e mobilização; definição da atividade de aprendizagem; organização da atividade de aprendizagem; coordenação e acompanhamento; análise e avaliação da atividade de aprendizagem; referências complementares; síntese e generalização;

Levei no contexto filosófico.