Edith Derdyk, em Formas de pensar o desenho (p. 23), escreve...

Alternativa correta: D - Metal, maçarico, fogo.

A questão aborda uma premissa importante apresentada por Edith Derdyk, onde se questiona a visão tradicional do desenho, limitando-o apenas a lápis e papel. Para resolver a questão, é necessário compreender que, segundo Derdyk, o desenho pode ser explorado através de diversos suportes, ferramentas e materiais, ampliando as possibilidades de expressão e criatividade das crianças.

Derdyk sugere que o desenho não se restringe a uma ferramenta específica, mas pode se manifestar de múltiplas formas. Portanto, os suportes, ferramentas e materiais usados em uma aula de desenho para crianças devem ser adequados para a idade e seguros para uso.

Justificativa da alternativa correta:

A alternativa D (Metal, maçarico, fogo) está em desacordo pedagógico com uma aula de desenho para crianças. Isso ocorre porque o uso de metais, maçaricos e fogo não é seguro nem apropriado para o ambiente escolar infantil. Além de serem perigosos, esses materiais e ferramentas requerem habilidades e precauções que não são adequadas para crianças, colocando em risco a segurança e bem-estar dos alunos.

Justificativa das alternativas incorretas:

A (Ar, cola, papéis): Esses materiais são comuns e seguros para crianças. Cola e papéis são frequentemente utilizados em atividades artísticas e o ar pode ser uma metáfora para o espaço vazio onde a criatividade pode fluir.

B (Água, canudo, ar): Essa combinação pode ser usada em atividades que envolvem soprar tinta ou água colorida com um canudo, técnica segura e criativa para crianças, promovendo novas formas de expressão artística.

C (Terra, mãos, folhas): Utilizar elementos naturais como terra e folhas permite às crianças explorarem texturas e cores diferentes, e o uso das mãos desenvolve habilidades motoras e sensoriais. Tudo isso dentro de um ambiente seguro e apropriado para a idade.

Portanto, a alternativa D é a correta e as demais são adequadas para aulas de desenho infantil.

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