Conforme Piaget, o pensamento formal adquire seu pleno dese...

A alternativa correta é a D - de maneira hipotético-dedutiva – ou seja, com base em simples assunções sem relação necessária com a realidade ou com as crenças do sujeito.

Vamos explorar o porquê dessa ser a alternativa correta e entender melhor as demais opções.

Tema da Questão:

A questão aborda a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, mais especificamente, o estágio do pensamento formal, que ocorre durante a adolescência. Piaget identificou vários estágios no desenvolvimento cognitivo das crianças, e o estágio das operações formais é o último, começando aproximadamente aos 11-12 anos.

Entendimento do Estágio de Operações Formais:

Segundo Piaget, durante o estágio das operações formais, os adolescentes desenvolvem a capacidade de pensar de maneira lógica e abstrata. Eles podem formular hipóteses, realizar experimentos mentais e deduzir conclusões a partir de premissas hipotéticas. Esse tipo de pensamento é chamado de pensamento hipotético-dedutivo.

Justificativa da Alternativa Correta (D):

A alternativa D menciona o pensamento hipotético-dedutivo, que é o processo pelo qual o adolescente cria hipóteses baseadas em suposições e as testa para chegar a conclusões. Este tipo de raciocínio não depende diretamente da realidade observável ou das crenças prévias, mas sim de pensar sobre possibilidades e abstrações.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - de maneira indutiva

O raciocínio indutivo vai do específico para o geral, muitas vezes baseado em observações diretas e concretas. No entanto, Piaget enfatiza que no estágio das operações formais o adolescente adquire a habilidade de pensar de maneira abstrata, indo além da mera indução baseada em observações concretas.

B - de maneira dedutiva

Embora o raciocínio dedutivo seja parte do que Piaget descreve, a alternativa B menciona "simples induções", o que está incorreto. O adolescente no estágio das operações formais é capaz de deduções complexas, baseadas em hipóteses e não em simples induções.

C - de maneira hipotético-indutiva

Piaget não define o pensamento formal como "hipotético-indutivo". Este termo não é adequado para descrever o estágio das operações formais, pois este envolve a formulação de hipóteses e deduções a partir dessas hipóteses, não induções.

E - de maneira hipotético-dedutiva

Embora a descrição "hipotético-dedutiva" seja correta, esta alternativa é incorreta porque menciona "simples induções", o que contradiz a natureza do raciocínio formal que Piaget descreve. O raciocínio formal não se baseia em induções simples, mas em deduções complexas a partir de hipóteses.

Espero que essa explicação tenha ficado clara e que ajude a entender melhor o estágio das operações formais de Piaget e como ele se diferencia dos outros tipos de raciocínio. Se houver mais dúvidas, estarei à disposição para ajudar!