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Q2465259 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um dos importantes objetivos da disciplina de história no ensino fundamental é “estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de acordo com a época e o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou transformar seus hábitos e condutas”. A busca de autonomia também exige reconhecimento das bases da epistemologia da história, entre as quais NÃO podemos considerar:
Alternativas

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A alternativa correta é a alternativa C.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento importante que orienta a educação no Brasil, incluindo objetivos específicos para cada disciplina. No caso da disciplina de história no ensino fundamental, um dos objetivos é estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem conforme a época e o lugar em que vivem. Isso envolve o reconhecimento das bases da epistemologia da história, que trata do estudo do conhecimento histórico e suas metodologias.

A alternativa C menciona o "letramento científico para compreender e interpretar o mundo natural, social e tecnológico". Embora o letramento científico seja essencial, ele não é uma base da epistemologia da história. A história como disciplina não se centra no letramento científico, mas sim em compreender e interpretar eventos e processos históricos, o que diferencia essa alternativa das demais.

Vamos analisar as outras alternativas:

A - A natureza compartilhada do sujeito e do objeto de conhecimento.

Essa alternativa é correta dentro do contexto da epistemologia da história, pois reconhece que o historiador (sujeito) e os eventos históricos (objeto) estão interligados e que a interpretação do historiador é influenciada por sua própria perspectiva.

B - O conceito de tempo histórico em seus diferentes ritmos e durações.

Esta alternativa também é correta, pois o tempo histórico é uma categoria fundamental na história. Compreender os diferentes ritmos e durações dos processos históricos é essencial para a análise histórica.

D - A concepção de documento como suporte das relações sociais.

Essa alternativa está correta. Na história, os documentos são entendidos não apenas como registros de eventos, mas como produtos das relações sociais da época em que foram produzidos, refletindo contextos e intenções específicos.

E - As várias linguagens por meio das quais o ser humano se apropria do mundo.

Esta alternativa é correta, pois a história também se preocupa com as diversas formas de expressão e comunicação humanas, como textos, artes, símbolos, etc., que são fontes importantes de conhecimento histórico.

Portanto, a alternativa C é a única que não se encaixa nas bases epistemológicas da história, tornando-a a resposta correta para esta questão.

Espero ter ajudado a compreender melhor o tema. Se tiver mais dúvidas ou precisar de mais esclarecimentos, estou à disposição!

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