Os indicadores educacionais são formas de mensuração que res...

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Q2679326 Pedagogia

Os indicadores educacionais são formas de mensuração que resumem realidades educacionais, a fim de fornecer informações que servirão de norte para o desenvolvimento de ações efetivas do Estado em benefício da educação. Qual das alternativas a seguir cita o mais relevante indicador educacional utilizado hoje no Brasil e a sua área de atuação?

Alternativas

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Vamos falar sobre a questão proposta. A alternativa correta é a alternativa E. Vamos entender o porquê e discutir as outras opções.

Alternativa E: O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é o mais relevante indicador educacional utilizado no Brasil atualmente. Ele analisa o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações. O Ideb é uma ferramenta essencial para medir a qualidade do ensino nas escolas públicas brasileiras e orientar as políticas educacionais.

Analisando as alternativas incorretas:

Alternativa A: O Índice de Evolução Humana (IEH) não é um indicador educacional reconhecido no Brasil. Essa opção está incorreta porque não existe tal índice específico focado apenas no grau de escolarização de seus membros.

Alternativa B: O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é um indicador amplamente utilizado, porém, ele avalia o desenvolvimento da sociedade em vários aspectos, incluindo saúde, renda e educação. Apesar de incluir a educação, o IDH não é específico para a área educacional, como o Ideb.

Alternativa C: O Índice de Práticas Educacionais Ativas (IPEA) também é inexistente no contexto dos indicadores educacionais brasileiros. Portanto, essa opção é incorreta.

Alternativa D: O Índice de Recursos Aplicados na Educação (IRAE) não é um índice reconhecido oficialmente no Brasil. Além disso, a análise do desenvolvimento a partir dos recursos aplicados é uma perspectiva, mas não é um indicador efetivo utilizado em larga escala.

Portanto, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é de fato o indicador mais relevante e específico para a mensuração da qualidade da educação básica no Brasil. Ele orienta políticas públicas e ações do Estado para melhorar o ensino.

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