Das teorias de aprendizagem indicadas abaixo, qual delas ab...

Alternativa Correta: E - Teoria Histórico-Cultural

A questão está centrada no conceito de "Zona de Desenvolvimento Proximal" (ZDP), que é uma ideia fundamental da Teoria Histórico-Cultural de Lev Vygotsky. Esta teoria foca na forma como a interação social e o contexto cultural influenciam o desenvolvimento cognitivo. Vygotsky propôs que o aprendizado ocorre em duas etapas: primeiro em um nível social e, posteriormente, em um nível individual. A ZDP representa a diferença entre o que uma criança consegue fazer sozinha e o que ela pode alcançar com a assistência de outros, como adultos ou colegas mais experientes.

A Zona de Desenvolvimento Proximal é, portanto, um espaço de potencial crescimento, onde, através da mediação, o aluno pode atingir níveis mais altos de compreensão e habilidades. Este conceito é essencial para educadores que buscam promover aprendizagens efetivas, pois sugere que o ensino deve ser planejado de modo a desafiar os alunos dentro desta zona.

A seguir, vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas:

A - Teoria Inatista: Esta teoria sugere que as capacidades e o desenvolvimento cognitivo são principalmente inatos e determinados geneticamente. Não foca na interação social ou cultural como a base do desenvolvimento, portanto, não abarca a ZDP.

B - Teoria Ambiental: Ênfase na influência do ambiente sobre o comportamento e no aprendizado como uma resposta a estímulos externos. Não engloba o conceito de mediação social e cultural característico da ZDP.

C - Teoria Construtivista: Associada a Piaget, esta teoria considera que o aprendizado é um processo ativo em que a criança constrói conhecimento através da interação com o mundo. Embora valorize a interação, não foca no conceito de ZDP como Vygotsky.

D - Teoria Existencialista: Concentra-se na experiência individual e na liberdade de escolha, com pouca ênfase na influência cultural ou social sobre o desenvolvimento cognitivo, o que a torna distante do conceito de ZDP.

Concluindo, a Teoria Histórico-Cultural é a única entre as apresentadas que incorpora o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, essencial para a prática educacional que visa promover o desenvolvimento por meio da mediação.

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