As pessoas e os ambientes mudaram assim como a tecnologia e ...

Alternativa correta: B - Perceber a realidade, descrever situações e redigir relatórios.

A questão aborda o tema da capacidade de observação em um contexto educacional. A capacidade de observação é uma habilidade crucial para o aprendizado e o desenvolvimento de competências críticas. O instrutor, ao desejar diagnosticar o nível de observação dos membros do grupo de instrução, deve escolher operações que permitam aos alunos demonstrar essa habilidade de maneira prática e mensurável.

Para resolver a questão, é necessário compreender que a "capacidade de observação" envolve habilidades como perceber detalhes e nuances do ambiente, reconhecer padrões, e interpretar dados e informações com precisão. Essas habilidades são essenciais para a formação de um julgamento crítico e a tomada de decisões informadas.

Na alternativa correta (B), temos as operações que efetivamente demonstram a capacidade de observação:

• Perceber a realidade: Envolve o reconhecimento ativo e consciente dos aspectos do ambiente ou da situação apresentada.
• Descrever situações: Requer a habilidade de captar detalhes relevantes e expressá-los de forma clara e precisa, o que é fundamental para evidenciar a observação.
• Redigir relatórios: Combina a percepção e descrição de situações com a habilidade de comunicar observações de maneira estruturada e formal, o que pode ser avaliado objetivamente.

As demais alternativas não focalizam diretamente na capacidade de observação ou apresentam atividades que não são tão diretamente relacionadas ao diagnóstico dessa habilidade específica.

Assim, a alternativa B é a correta porque envolve operações que exigem dos alunos a aplicação prática da sua capacidade de observação, possibilitando ao instrutor avaliar essa habilidade de forma clara e objetiva.